关于主观博弈学习过程的实验研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 引言 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 问题提出 | 第11页 |
| 1.2 文献综述与存在的问题 | 第11-13页 |
| 1.2.1 理论性研究文献综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实证性文献综述 | 第12-13页 |
| 1.3 本文的研究内容、意义及创新点 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3.3 创新点 | 第15页 |
| 1.4 研究技术路线及论文结构 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究技术路线 | 第15-16页 |
| 1.4.2 论文结构 | 第16-17页 |
| 第二章 理论概述 | 第17-28页 |
| 2.1 引言 | 第17页 |
| 2.2 主观博弈理论 | 第17-23页 |
| 2.2.1 学习模型 | 第18-21页 |
| 2.2.2 记忆的转化 | 第21-22页 |
| 2.2.3 主观博弈理论与制度生成 | 第22-23页 |
| 2.3 实验经济学理论概述 | 第23-27页 |
| 2.3.1 微观经济系统 | 第23-24页 |
| 2.3.2 实验设计的原理 | 第24-25页 |
| 2.3.3 控制变量 | 第25-26页 |
| 2.3.4 试验组织 | 第26-27页 |
| 2.3.5 博弈论与实验经济学的联系 | 第27页 |
| 2.4 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 主观博弈一般学习过程的实验研究 | 第28-35页 |
| 3.1 引言 | 第28页 |
| 3.2 实验设计 | 第28-30页 |
| 3.3 结果分析 | 第30-34页 |
| 3.3.1 参与者是否在学习博弈 | 第30-31页 |
| 3.3.2 参与者在博弈中是否会选择纳什均衡策略 | 第31-32页 |
| 3.3.3 参与者如何调整策略选择 | 第32-34页 |
| 3.3.4 主观博弈学习与制度生成 | 第34页 |
| 3.4 本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 有先验知识的学习过程的实验研究 | 第35-45页 |
| 4.1 引言 | 第35页 |
| 4.2 先验知识 | 第35-36页 |
| 4.3 实验设计 | 第36-38页 |
| 4.4 结果分析 | 第38-43页 |
| 4.4.1 参与者是否在学习博弈 | 第38-39页 |
| 4.4.2 参与者是否采纳先验知识 | 第39-40页 |
| 4.4.3 参与者是否学习博弈规则 | 第40-43页 |
| 4.4.4 先验知识与制度生成 | 第43页 |
| 4.5 本章小节 | 第43-45页 |
| 第五章 结论与展望 | 第45-47页 |
| 5.1 结论 | 第45-46页 |
| 5.2 展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录1 | 第51-54页 |
| 附录2 | 第54-57页 |
| 附录3 | 第57-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文及参加科研活动情况 | 第64-66页 |
