| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、研究目的与意义 | 第12-13页 |
| (一) 研究目的 | 第12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-18页 |
| (一) 国内研究 | 第13-16页 |
| (二) 国外研究 | 第16-18页 |
| 四、概念界定及概念辨析 | 第18-20页 |
| (一) 核心概念界定 | 第18-19页 |
| (二) 相关概念辨析 | 第19-20页 |
| 五、研究方法 | 第20-21页 |
| (一) 文献法 | 第20页 |
| (二) 历史法 | 第20页 |
| (三) 个案法 | 第20页 |
| (四) 比较法 | 第20-21页 |
| 六、研究的重难点和创新点 | 第21-22页 |
| (一) 研究的重难点 | 第21页 |
| (二) 研究的创新点 | 第21-22页 |
| 第二章 哈佛大学章程的产生及发展 | 第22-25页 |
| 一、哈佛大学章程产生的背景 | 第22-23页 |
| (一) 政治背景 | 第22页 |
| (二) 经济背景 | 第22-23页 |
| (三) 文化背景 | 第23页 |
| 二、哈佛大学章程的发展历程 | 第23-25页 |
| 第三章 哈佛大学章程的内容 | 第25-33页 |
| 一、哈佛大学章程的文本内容 | 第25-29页 |
| (一) 哈佛大学章程的内容与结构 | 第26-27页 |
| (二) 哈佛大学章程蕴含的办学理念 | 第27-29页 |
| 二、哈佛大学章程的特点 | 第29-33页 |
| (一) 本土和时代特色鲜明 | 第29-30页 |
| (二) 坚持真理,崇尚学术自由 | 第30-31页 |
| (三) 强调以人为本,注重人的发展 | 第31页 |
| (四) 法律特征明显,法律地位较高 | 第31-33页 |
| 第四章 哈佛大学章程的价值评价 | 第33-37页 |
| 一、价值目标的选择及确定 | 第33-34页 |
| (一) 大学章程价值的内涵 | 第33页 |
| (二) 大学章程的价值目标 | 第33-34页 |
| 二、哈佛大学章程的价值与作用 | 第34-37页 |
| (一) 对学校的价值与作用 | 第34-35页 |
| (二) 对高等教育的价值与作用 | 第35页 |
| (三) 对社会的价值与作用 | 第35-37页 |
| 第五章 哈佛大学章程对我国的启示 | 第37-47页 |
| 一、我国大学章程的发展现状 | 第37-41页 |
| (一) 发展成效 | 第37-39页 |
| (二) 存在的问题 | 第39-41页 |
| 二、对我国的启示 | 第41-44页 |
| (一) 集思广益,创新大学章程内容,突出学校优势和特色 | 第41-42页 |
| (二) 秉承学术自由,加强大学自治 | 第42-43页 |
| (三) 建立健全外部监督机制 | 第43-44页 |
| 三、中国大学章程的未来走向 | 第44-47页 |
| (一) 进一步增强大学章程的可行性及有效性 | 第44-45页 |
| (二) 从立法角度审视和讨论现代大学章程,彰显其法律属性 | 第45页 |
| (三) 通过制定大学章程丰富大学职能 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |