| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-27页 |
| 1.1 研究缘起 | 第10-11页 |
| 1.1.1 英语课程改革要兼顾工具性和人文性 | 第10页 |
| 1.1.2 TPRS教学法的兴起 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-22页 |
| 1.2.1 TPR教学法 | 第11页 |
| 1.2.2 TPRS教学法及其教学步骤 | 第11-13页 |
| 1.2.3 TPRS教学法的理论研究 | 第13-16页 |
| 1.2.4 TPRS教学法的实践研究 | 第16-18页 |
| 1.2.5 TPRS教学法在小学英语教学中的实践研究 | 第18-20页 |
| 1.2.6 研究述评 | 第20-22页 |
| 1.3 研究意义 | 第22-23页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第22页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第22-23页 |
| 1.4 研究内容 | 第23-24页 |
| 1.5 研究方法与研究过程 | 第24-27页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第24-25页 |
| 1.5.2 研究过程 | 第25-27页 |
| 第二章 理论基础 | 第27-31页 |
| 2.1 克拉申的第二语言习得理论 | 第27-29页 |
| 2.1.1 习得-学得假说 | 第27-28页 |
| 2.1.2 自然顺序假说 | 第28页 |
| 2.1.3 语言输入假说 | 第28-29页 |
| 2.2 具身认知理论 | 第29-31页 |
| 第三章 实验设计 | 第31-39页 |
| 3.1 设计实验流程 | 第31-33页 |
| 3.2 设计研究工具 | 第33-36页 |
| 3.2.1 设计《小学生英语学习情况调查问卷》 | 第33-34页 |
| 3.2.2 设计《学业成绩测试卷》 | 第34-35页 |
| 3.2.3 选择《小学生学业情绪问卷》 | 第35-36页 |
| 3.2.4 设计师生访谈提纲 | 第36页 |
| 3.2.5 选择数据分析工具 | 第36页 |
| 3.3 预实验 | 第36-39页 |
| 3.3.1 预实验内容与安排 | 第36页 |
| 3.3.2 预实验结果与分析 | 第36-38页 |
| 3.3.3 预实验的不足与反思 | 第38-39页 |
| 第四章 实验实施 | 第39-47页 |
| 4.1 实验假设 | 第39页 |
| 4.2 实验因子及变量控制 | 第39页 |
| 4.3 实验被试的选择 | 第39-40页 |
| 4.4 实验内容与安排 | 第40-41页 |
| 4.5 实验教学设计与过程 | 第41-47页 |
| 第五章 实验数据的收集与分析 | 第47-57页 |
| 5.1 《小学生英语学习情况调查问卷》结果差异性分析 | 第47-49页 |
| 5.1.1 《小学生英语学习情况调查问卷》整体情况分析 | 第47-48页 |
| 5.1.2 《小学生英语学习情况调查问卷》分项情况分析 | 第48-49页 |
| 5.2《 学业成绩测试卷》结果差异性分析 | 第49-53页 |
| 5.2.1 《学业成绩测试卷》整体情况分析 | 第49-51页 |
| 5.2.2 《学业成绩测试卷》分项情况分析 | 第51-53页 |
| 5.3《小学生学业情绪测试》结果差异性分析 | 第53-54页 |
| 5.4 师生访谈结果分析 | 第54-57页 |
| 5.4.1 实验教师访谈 | 第54-56页 |
| 5.4.2 实验班学生访谈 | 第56-57页 |
| 第六章 实验结果的讨论与反思 | 第57-62页 |
| 6.1 实验结果的讨论 | 第57-58页 |
| 6.1.1 TPRS教学法有助于提升学生的学习兴趣、学习习惯、课堂表现和学习态度 | 第57页 |
| 6.1.2 TPRS教学法有助于提高学生的学业成绩 | 第57-58页 |
| 6.1.3 TPRS教学法有助于提高学生的积极学业情绪 | 第58页 |
| 6.2 实验结果的反思 | 第58-62页 |
| 6.2.1 对TPRS教学法的思考 | 第58-60页 |
| 6.2.2 对TPRS教学法的建议 | 第60-62页 |
| 第七章 总结与展望 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录一:作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第66-67页 |
| 附录二:小学生英语学习情况调查问卷 | 第67-69页 |
| 附录三:预实验学业成绩测试卷 | 第69-71页 |
| 附录四 :学业成绩测试卷 | 第71-74页 |
| 附录五:小学生学业情绪调查问卷 | 第74-77页 |
| 附录六:针对实验老师的访谈提纲 | 第77-78页 |
| 附录七:针对实验班学生的访谈提纲 | 第78页 |
