| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第11-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.2 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2.1 社会发展对人才的要求 | 第11-12页 |
| 1.2.2 新一轮课程改革的推进 | 第12页 |
| 1.2.3 课改背景下的教材改革 | 第12页 |
| 1.2.4 目前初中生物教育的现状 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外关于情感·态度·价值观目标的研究综述 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国外关于情感领域目标的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内关于情感·态度·价值观目标的研究 | 第14-16页 |
| 1.4 研究内容和意义 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第17页 |
| 1.5 研究思路和方法 | 第17-19页 |
| 1.6 创新之处 | 第19-21页 |
| 第2章 情感·态度·价值观目标相关理论研究 | 第21-31页 |
| 2.1 情感·态度·价值观的概念界定 | 第21-22页 |
| 2.1.1 情感 | 第21-22页 |
| 2.1.2 态度 | 第22页 |
| 2.1.3 价值观 | 第22页 |
| 2.1.4 三者之间的关系 | 第22页 |
| 2.2 情感·态度·价值观目标和知识、能力目标之间的关系 | 第22-24页 |
| 2.3 生物情感·态度·价值观课程目标 | 第24-31页 |
| 2.3.1 我国生物情感·态度·价值观目标的历史演变 | 第24-26页 |
| 2.3.2 生物情感·态度·价值观教育内容体系 | 第26-27页 |
| 2.3.3 生物情感·态度·价值观目标的层次分类 | 第27-31页 |
| 第3章 初中生物教学中情感·态度·价值观目标的达成现状调查研究 | 第31-43页 |
| 3.1 调查目的 | 第31页 |
| 3.2 调查的方法 | 第31-32页 |
| 3.3 调查数据分析 | 第32-41页 |
| 3.3.1 对生物情感·态度·价值观目标认知的现状分析 | 第32-34页 |
| 3.3.2 对生物情感·态度·价值观目标设计的现状分析 | 第34-38页 |
| 3.3.3 对生物情感·态度·价值观目标实施的现状分析 | 第38-41页 |
| 3.4 存在问题分析 | 第41-43页 |
| 第4章 初中生物教学中情感·态度·价值观目标达成的对策研究 | 第43-59页 |
| 4.1 优化生物情感·态度·价值观教学目标的设计 | 第43-51页 |
| 4.1.1 情感·态度·价值观目标设计的理论依据 | 第43-44页 |
| 4.1.2 情感·态度·价值观目标设计的原则 | 第44-45页 |
| 4.1.3 情感·态度·价值观目标设计的基本过程 | 第45-51页 |
| 4.2 优化初中生物教学中情感·态度·价值观目标达成的策略 | 第51-59页 |
| 4.2.1 三维目标整合策略 | 第52页 |
| 4.2.2 积极情感教学氛围的创建策略 | 第52-53页 |
| 4.2.3 情境激发策略 | 第53-55页 |
| 4.2.4 活动体验策略 | 第55-57页 |
| 4.2.5 教学评价合理化策略 | 第57-59页 |
| 第5章 初中生物教学中情感·态度·价值观目标达成的实证研究 | 第59-83页 |
| 5.1 实验研究的设计 | 第59-63页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第59页 |
| 5.1.2 研究样本 | 第59页 |
| 5.1.3 实验时间 | 第59页 |
| 5.1.4 研究方法 | 第59页 |
| 5.1.5 研究工具 | 第59-63页 |
| 5.1.6 实验研究的程序 | 第63页 |
| 5.2 实验研究的实施 | 第63-68页 |
| 5.2.1 教学案例设计 | 第64-67页 |
| 5.2.2 教学案例实施分析 | 第67-68页 |
| 5.3 实验研究的结果与分析 | 第68-81页 |
| 5.3.1 问卷调查结果及分析 | 第68-76页 |
| 5.3.2 课堂观察结果及分析 | 第76-78页 |
| 5.3.3 访谈结果及分析 | 第78-79页 |
| 5.3.4 对学生知识目标达成的影响结果分析 | 第79-81页 |
| 5.4 实验结论 | 第81-83页 |
| 第6章 研究结论和研究反思 | 第83-85页 |
| 6.1 研究结论 | 第83页 |
| 6.2 研究反思 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 附录 | 第89-99页 |
| 致谢 | 第99-101页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第101页 |
