| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 中职学校提升培养质量需要校企深度融合的运行机制 | 第10页 |
| 1.2.2 广大企业提升经济效益需要校企深度融合的运行机制 | 第10页 |
| 1.2.3 地方政府促进产业转型升级需要校企深度融合的运行机制 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外相关研究的现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国外研究 | 第13-14页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 1.4.1 校企合作 | 第14页 |
| 1.4.2 深度融合 | 第14页 |
| 1.4.3 运行机制 | 第14-15页 |
| 1.4.4 中职学校 | 第15-16页 |
| 1.5 研究的思路与方法 | 第16-18页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2 我国当前中职学校校企合作现状的调查 | 第18-26页 |
| 2.1 调查的过程 | 第18-19页 |
| 2.2 调查的结果 | 第19-26页 |
| 2.2.1 校企合作的进展与成效 | 第19-21页 |
| 2.2.2 校企合作的问题与不足 | 第21-23页 |
| 2.2.3 形成校企合作现状的原因分析 | 第23-26页 |
| 3 衡水科技工程学校1342校企合作运行机制分析 | 第26-39页 |
| 3.1 衡水科技工程学校1342校企合作机制的由来 | 第26-27页 |
| 3.1.1 谋生存，以解决毕业生就业为主的校企合作 | 第26页 |
| 3.1.2 用工荒，企业主动参与的校企合作 | 第26-27页 |
| 3.1.3 新定位，服务专业内涵建设的校企合作 | 第27页 |
| 3.2 衡水科技工程学校1342校企合作运行机制的基本内容 | 第27-32页 |
| 3.2.1 一个平台 | 第27-29页 |
| 3.2.2 三个职教集团 | 第29-31页 |
| 3.2.3 四种方式 | 第31-32页 |
| 3.2.4 两项创新 | 第32页 |
| 3.3 1342校企合作运行机制的相关要素 | 第32-34页 |
| 3.3.1 当前国家职教政策的影响 | 第32-33页 |
| 3.3.2 近年来衡水地方政府发展举措的影响 | 第33页 |
| 3.3.3 合作企业的影响 | 第33-34页 |
| 3.3.4 学校发展理念创新的影响 | 第34页 |
| 3.4 1342校企合作运行机制的成效 | 第34-38页 |
| 3.4.1 校企双方共同确定培养目标，构建特色专业人才培养模式 | 第35页 |
| 3.4.2 校企双方共同开展课程体系的优化与校本教材的开发 | 第35页 |
| 3.4.3 共同打造双师型教学团队 | 第35-36页 |
| 3.4.4 共同开展教学，实施人才培养 | 第36-37页 |
| 3.4.5 学生下厂实践实习，促进“零距离”就业 | 第37页 |
| 3.4.6 企业文化进校园，教师学生进企业 | 第37-38页 |
| 3.5 1342 校企合作运行机制的讨论 | 第38-39页 |
| 4 深度融合校企合作运行机制的构建 | 第39-48页 |
| 4.1 国外校企合作实践对我国职业教育的借鉴 | 第39-41页 |
| 4.1.1 国外校企合作的成功实践 | 第39-40页 |
| 4.1.2 国外校企合作对我国职业教育改革的启示 | 第40-41页 |
| 4.2 明确校企深度融合运行机制的基本前提 | 第41-42页 |
| 4.2.1 确定方向一致的目标 | 第41页 |
| 4.2.2 形成深度协作的愿望 | 第41-42页 |
| 4.2.3 构建有效沟通的机制 | 第42页 |
| 4.3 构建校企深度融合运行机制的总体框架 | 第42-44页 |
| 4.3.1 整合执行机构 | 第42-43页 |
| 4.3.2 整合资源配置 | 第43页 |
| 4.3.3 整合体制机制 | 第43页 |
| 4.3.4 重构知识体系与技能体系 | 第43-44页 |
| 4.3.5 融合校企特色文化 | 第44页 |
| 4.4 把握校企深度融合运行机制的核心要求 | 第44-45页 |
| 4.4.1 利益双赢机制 | 第44页 |
| 4.4.2 政策激励机制 | 第44-45页 |
| 4.4.3 运行保障机制 | 第45页 |
| 4.5 探索校企深度融合运行机制的实现途径 | 第45-48页 |
| 4.5.1 找准切入点，争取政府支持 | 第45-46页 |
| 4.5.2 把握认同点，发挥学校主体作用 | 第46页 |
| 4.5.3 紧扣结合点，提高企业参与积极性 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 校企合作运行机制研究调查问卷 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第56页 |
