| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容与研究框架 | 第10-13页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究框架 | 第11-13页 |
| 2 国内外相关研究综述 | 第13-21页 |
| ·员工培训相关理论 | 第13-15页 |
| ·员工培训的定义 | 第13页 |
| ·培训理论的发展 | 第13-14页 |
| ·员工培训的度量 | 第14-15页 |
| ·工作投入相关理论 | 第15-17页 |
| ·工作投入的定义 | 第15-16页 |
| ·工作投入的影响因素 | 第16-17页 |
| ·工作投入的度量 | 第17页 |
| ·工作绩效相关理论 | 第17-19页 |
| ·工作绩效的定义 | 第17-18页 |
| ·工作绩效的影响因素 | 第18-19页 |
| ·工作绩效的结构 | 第19页 |
| ·员工培训、工作投入和工作绩效之间的关系研究 | 第19-21页 |
| ·员工培训与工作绩效的关系 | 第19页 |
| ·员工培训与工作投入的关系 | 第19-20页 |
| ·工作投入与工作绩效的关系 | 第20-21页 |
| 3 模型构建 | 第21-25页 |
| ·理论模型 | 第21页 |
| ·研究问题与研究假设 | 第21-24页 |
| ·员工感知视角下的员工培训与工作绩效的关系 | 第21-22页 |
| ·员工感知视角下的员工培训与工作投入的关系 | 第22-23页 |
| ·工作投入与工作绩效的关系 | 第23页 |
| ·员工感知视角下员工培训、工作投入和工作绩效之间的关系 | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 4 研究设计与调研 | 第25-30页 |
| ·研究设计 | 第25-26页 |
| ·问卷设计与变量测量 | 第26-29页 |
| ·问卷设计 | 第26页 |
| ·变量测量 | 第26-29页 |
| ·问卷回收与预处理 | 第29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 5 员工感知视角下的员工培训对工作绩效影响的实证分析 | 第30-46页 |
| ·描述性统计分析 | 第30-32页 |
| ·问卷信度与效度分析 | 第32-38页 |
| ·信度分析 | 第32-35页 |
| ·效度分析 | 第35-38页 |
| ·差异性检验 | 第38-39页 |
| ·相关性分析 | 第39-41页 |
| ·员工感知视角下的员工培训与工作绩效相关性分析 | 第39-40页 |
| ·员工感知视角下的员工培训与工作投入相关性分析 | 第40页 |
| ·工作投入与工作绩效相关性分析 | 第40-41页 |
| ·回归分析 | 第41-44页 |
| ·员工感知视角下的员工培训、工作投入与任务绩效的回归分析 | 第41-42页 |
| ·员工感知视角下的员工培训、工作投入与关系绩效的回归分析 | 第42-44页 |
| ·本章小结 | 第44-46页 |
| 6 结论 | 第46-49页 |
| ·主要研究工作及结论 | 第46-47页 |
| ·管理建议 | 第47-48页 |
| ·研究局限及展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
