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英语专业研究生自主学习性的个案研究

ABSTRACT第1-8页
摘要第8-14页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第14-19页
   ·Research Background第14-16页
   ·Objectives and Significance of the Study第16-17页
   ·Organization of the Thesis第17-19页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第19-36页
   ·Learner Autonomy第19-31页
     ·Different Interpretations of Learner Autonomy第19-22页
     ·Models of Learner Autonomy第22-26页
     ·Factors Influencing Learner Autonomy第26-28页
     ·Measuring Learner Autonomy第28-31页
   ·English Major Graduates’ Academic Competence第31-35页
     ·Definitions of Academic Competence第31-32页
     ·Definitions of English Major Graduates’ Academic Competence第32-34页
     ·Evaluation of English Major Graduates’ Academic Competence第34-35页
   ·Summary第35-36页
CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY第36-43页
   ·Research Design第36-37页
   ·Participants第37页
   ·Instruments第37-41页
     ·Questionnaire第37-39页
     ·Class Observation第39-40页
     ·Interview第40-41页
   ·Data Collection第41-43页
CHAPTER FOUR DATA ANALYSIS第43-59页
   ·Analyzing Quantitative Data第43-52页
     ·Preliminary Results of the Questionnaire第43-45页
     ·Comparison of the Three Dimensions of Learner Autonomy第45-50页
     ·The Relationship between English Major Graduates’ Autonomy Leveland GPA第50-52页
   ·Analyzing Qualitative Data第52-59页
     ·Case One: A struggling periphery English Major Graduate第52-55页
     ·Case Two: An active English Major Graduate第55-59页
CHAPTER FIVE RESEARCH FINDINGS AND IMPLICATIONS第59-65页
   ·Major Findings第59-61页
     ·Medium Level of Learner Autonomy of English Major Graduates第59-61页
     ·Correlation between English Major Graduates’ Autonomy Level andAcademic Competence第61页
   ·Implications for Developing Learner Autonomy第61-65页
     ·Taking the Initiative to Reflect upon Learning第62-63页
     ·Embedding Autonomy in Seminars第63页
     ·Promoting Interaction between Students, Course Instructors andSupervisors第63-65页
CHAPTER SIX CONCLUSION第65-68页
   ·Summary of the Study第65-66页
   ·Limitations and Suggestions for Further Study第66-68页
REFERENCES第68-72页
中文参考文献第72-74页
APPENDICES第74-82页
ACKNOWLEDGEMENTS第82-83页
PUBLICATIONS第83页

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