| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-20页 |
| ·引言 | 第8页 |
| ·国内外研究综述 | 第8-18页 |
| ·国内关于干部队伍建设的研究综述 | 第8-12页 |
| ·国内关于县委书记队伍建设的研究综述 | 第12-15页 |
| ·国外关于中国共产党干部队伍建设的研究综述 | 第15-17页 |
| ·国外关于中国共产党县委书记队伍建设的研究综述 | 第17页 |
| ·现有研究存在的不足 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18页 |
| ·理论意义 | 第18页 |
| ·实践意义 | 第18页 |
| ·研究重点、难点和创新 | 第18-19页 |
| ·研究重点 | 第18页 |
| ·研究难点 | 第18页 |
| ·研究创新 | 第18-19页 |
| ·研究方法与写作框架 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·写作框架 | 第19-20页 |
| 2 习近平干部队伍建设思想的理论渊源 | 第20-31页 |
| ·马克思主义经典作家无产阶级干部队伍建设思想 | 第20-22页 |
| ·马克思、恩格斯关于无产阶级干部队伍建设的论述 | 第20-21页 |
| ·列宁无产阶级干部队伍建设主要内容 | 第21-22页 |
| ·中国共产党主要领导人干部队伍建设思想 | 第22-31页 |
| ·毛泽东干部队伍建设思想 | 第22-23页 |
| ·邓小平对马克思主义干部理论的发展 | 第23-25页 |
| ·江泽民与时俱进地推进干部队伍建设 | 第25-26页 |
| ·胡锦涛对马克思主义干部理论的进一步发展 | 第26-27页 |
| ·习近平干部队伍建设思想的主要内容 | 第27-31页 |
| 3 习近平县委书记队伍建设思想的形成阶段与影响因素 | 第31-40页 |
| ·习近平县委书记队伍建设思想的形成阶段 | 第31-34页 |
| ·启蒙于党的优良传统和教育 | 第31页 |
| ·发端于延安插队 | 第31-32页 |
| ·形成于地方领导工作时期 | 第32-33页 |
| ·发展成熟于进入中央工作以来 | 第33-34页 |
| ·习近平县委书记队伍建设思想形成的影响因素 | 第34-40页 |
| ·优秀县委书记的影响及实际工作体会 | 第34-35页 |
| ·对马克思主义干部理论和中国传统吏治思想的总结 | 第35-37页 |
| ·着眼于县委书记队伍建设和中心工作的需要 | 第37-40页 |
| 4 习近平县委书记队伍建设思想的主要内容 | 第40-48页 |
| ·县级及县委书记在党和国家中的定位 | 第40-41页 |
| ·做焦裕禄式的县委书记 | 第41-44页 |
| ·焦裕禄精神的主要内涵 | 第41页 |
| ·坚持做到“四有”，争取成为“四个人” | 第41-44页 |
| ·打造焦裕禄式的县委书记队伍 | 第44-48页 |
| ·加强对县委书记的培训和考核 | 第44-45页 |
| ·县委书记要树立终身学习的理念 | 第45页 |
| ·县委书记要摆正自己的位置 | 第45-46页 |
| ·县委书记要注意生活方式和工作方式 | 第46-48页 |
| 5 习近平县委书记队伍建设思想的启示 | 第48-52页 |
| ·加强党性修养是党员一生的必修课 | 第48页 |
| ·作风建设永远在路上 | 第48-49页 |
| ·把县委书记队伍建设与党的中心工作相结合 | 第49页 |
| ·完善制度建设，健全配套机制 | 第49页 |
| ·干部队伍建设必须狠抓“关键少数” | 第49-50页 |
| ·密切联系群众，自觉接受群众监督 | 第50页 |
| ·加强学习，善于学习，善于重新学习 | 第50-52页 |
| 6 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间科研成果目录 | 第61页 |