| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 引言 | 第13-23页 |
| (一) 研究缘起与意义 | 第13-14页 |
| 1. 研究缘起 | 第13-14页 |
| 2. 研究意义 | 第14页 |
| (二) 国内外研究述评 | 第14-21页 |
| 1. 国内研究 | 第14-18页 |
| 2. 国外研究 | 第18-21页 |
| 3. 研究文献述评 | 第21页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第21-22页 |
| 1. 研究思路 | 第21-22页 |
| 2. 研究方法 | 第22页 |
| (四) 创新之处与不足 | 第22-23页 |
| 1. 创新之处 | 第22页 |
| 2. 不足之处 | 第22-23页 |
| 一、大学生爱国情感的构成与特性 | 第23-35页 |
| (一) 概念界定 | 第23-28页 |
| 1. 情感 | 第23-24页 |
| 2. 爱国情感 | 第24-26页 |
| 3. 大学生爱国情感培育 | 第26-27页 |
| 4. 大学生爱国主义教育 | 第27-28页 |
| (二) 大学生爱国情感的三维结构 | 第28-33页 |
| 1. 大学生爱国情感的对象维度 | 第28-31页 |
| 2. 大学生爱国情感的形式维度 | 第31-32页 |
| 3. 大学生爱国情感的层次维度 | 第32-33页 |
| (三) 当下大学生爱国情感的特性 | 第33-35页 |
| 1. 民族性与世界性并存 | 第33-34页 |
| 2. 历史性与时代性并存 | 第34页 |
| 3. 理论性与实践性并存 | 第34-35页 |
| 二、当下大学生爱国情感的调查与分析 | 第35-52页 |
| (一) 调查说明 | 第35-37页 |
| (二) 大学生爱国情感的主流积极向上 | 第37-41页 |
| 1. 非常认同爱国情感培育的重要性 | 第38页 |
| 2. 比较了解爱国情感培育的内容 | 第38-39页 |
| 3. 爱国情感取向比较积极 | 第39-40页 |
| 4. 爱国情感与行为比较理性 | 第40-41页 |
| (三) 大学生爱国情感存在的问题 | 第41-52页 |
| 1. 不尽了解国土分布状况 | 第42-43页 |
| 2. 没有充分认识到热爱祖国与热爱共产党的一致性 | 第43页 |
| 3. 没有充分认识到热爱祖国与热爱社会主义的一致性 | 第43页 |
| 4. 不能妥善处理爱国主义与国际主义的辩证关系 | 第43-44页 |
| 5. 国家归属感不够强烈 | 第44-45页 |
| 6. 国家尊严感不够强烈 | 第45-47页 |
| 7. 国家荣誉感不够强烈 | 第47-48页 |
| 8. 国家责任感不够强烈 | 第48-49页 |
| 9. 爱国情感的表达方式不够理性 | 第49-52页 |
| 三、大学生爱国情感问题的归因 | 第52-61页 |
| (一) 大学生自身心理的局限 | 第52-54页 |
| 1. 大学生认知心理有待完善 | 第52页 |
| 2. 大学生情感心理比较冲动 | 第52-53页 |
| 3. 大学生思维心理尚未成熟 | 第53-54页 |
| (二) 高校爱国情感培育的缺失 | 第54-56页 |
| 1. 学校层面不够重视爱国情感培育工作 | 第54页 |
| 2. 辅导员队伍忽略爱国情感培育活动 | 第54-55页 |
| 3. 爱国情感培育的内容相对陈旧 | 第55页 |
| 4. 爱国情感培育的方式针对性不强 | 第55-56页 |
| (三) 转型期社会负面心理的冲击 | 第56-59页 |
| 1. 经济社会快速发展引发的焦虑情绪 | 第56页 |
| 2. 社会利益格局失衡引发的不满情绪 | 第56-57页 |
| 3. 无能感引发的怨恨情绪 | 第57页 |
| 4. 社会信任缺失引发的逆反情绪 | 第57-58页 |
| 5. 西方文化的冲击 | 第58-59页 |
| (四) 新媒体的消极影响 | 第59-61页 |
| 1. 新媒体无国界特性的影响 | 第59页 |
| 2. 新媒体自主化特性的影响 | 第59-60页 |
| 3. 新媒体“污名化”报道的影响 | 第60页 |
| 4. 新媒体西方意识形态的冲击 | 第60-61页 |
| 四、加强大学生爱国情感培育的思路 | 第61-77页 |
| (一) 丰富大学生爱国情感培育的内容 | 第62-66页 |
| 1. 加入社会主义核心价值观的内容 | 第62-63页 |
| 2. 加入新时代国防意识的内容 | 第63-64页 |
| 3. 加入新时代爱国典型的内容 | 第64-65页 |
| 4. 加入全球意识与民族意识辩证关系的内容 | 第65-66页 |
| (二) 改进大学生爱国情感培育的方式 | 第66-69页 |
| 1. 改进爱国情感培育的课堂教学方法 | 第66页 |
| 2. 改进爱国情感培育的实践活动 | 第66-68页 |
| 3. 强化新媒体的舆论教育 | 第68-69页 |
| (三) 增补辅导员爱国情感培育绩效考核指标 | 第69-73页 |
| 1. 辅导员爱国情感培育绩效考核指标的原则 | 第69-71页 |
| 2. 辅导员爱国情感培育绩效考核指标的内容 | 第71-72页 |
| 3. 辅导员爱国情感培育绩效考核指标的实施 | 第72-73页 |
| (四) 优化大学生爱国情感培育的环境 | 第73-77页 |
| 1. 优化爱国情感培育的校园环境 | 第73-74页 |
| 2. 优化爱国情感培育的网络环境 | 第74-75页 |
| 3. 优化爱国情感培育的社会环境 | 第75-77页 |
| 结语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-86页 |
| 附录 | 第86-89页 |
| 致谢 | 第89页 |