| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究目的与意义 | 第8-10页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-13页 |
| ·国内研究综述 | 第10-12页 |
| ·国外研究综述 | 第12-13页 |
| ·研究述评 | 第13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究重点、难点和创新点 | 第14-15页 |
| ·研究重点 | 第14-15页 |
| ·研究难点 | 第15页 |
| ·研究创新点 | 第15页 |
| 2. 我国高校创业教育现状与“创业维持”的提出 | 第15-23页 |
| ·我国高校创业教育的形成与发展 | 第15-17页 |
| ·我国高校创业教育的形成 | 第15-16页 |
| ·我国高校创业教育的发展 | 第16-17页 |
| ·我国高校创业教育的主要成效 | 第17-21页 |
| ·高校创业教育研究成果日益丰富 | 第17页 |
| ·高校创业教育模式逐步完善 | 第17-19页 |
| ·高校创业教育成效逐渐凸显 | 第19-20页 |
| ·政府对创业教育支持力度不断加大 | 第20-21页 |
| ·“创业维持”概念的提出 | 第21-23页 |
| ·创业内涵的分析 | 第21-22页 |
| ·大学生创业的过程性分析：创业维持 | 第22页 |
| ·基于过程性视角的创业阶段论 | 第22-23页 |
| ·创业维持阶段所需创业素养 | 第23页 |
| 3 基于创业维持视角高校创业教育的调查分析 | 第23-40页 |
| ·调查与初步结论 | 第23-33页 |
| ·调研思路 | 第23-26页 |
| ·分析框架 | 第26页 |
| ·变量及其操作化 | 第26-27页 |
| ·模型构建 | 第27-28页 |
| ·数据分析与总结 | 第28-33页 |
| ·创业维持视角下高校创业教育存在的主要问题 | 第33-40页 |
| ·高校及师生观念上的偏差导致高校创业教育主动性缺乏 | 第33-35页 |
| ·滞后的高校创业教育课程建设无法满足创业维持的需求 | 第35-37页 |
| ·具备较高创业素养的高校创业教育师资短缺 | 第37-38页 |
| ·创业维持无法获得学校、政府、社会、家庭合力支持 | 第38-40页 |
| 4 国内外高校创业教育的有益探索 | 第40-48页 |
| ·国内高校创业教育的有益探索 | 第40-43页 |
| ·清华大学打造“清华创+”创业创新教育平台的创业教育实践 | 第40-41页 |
| ·吉林大学促进大学生迈向创业维持阶段的创业教育实践 | 第41页 |
| ·复旦大学注重创业素养实训的“三位一体”创业教育实践 | 第41-42页 |
| ·厦门大学探索“校企合作共建”的创业教育实践 | 第42-43页 |
| ·国外高校创业教育的有益探索 | 第43-47页 |
| ·美国斯坦福大学构建创业教育生态系统 | 第43-45页 |
| ·德国慕尼黑工大实施“校企合作”模式的创业教育体系 | 第45-46页 |
| ·以色列理工学院开展“学校-政府-社会”融合共建的创业教育 | 第46-47页 |
| ·启示 | 第47-48页 |
| 5. 加强和改进高校创业教育的对策建议 | 第48-56页 |
| ·确立响应社会创业生态系统需求的创业教育新理念 | 第48-49页 |
| ·坚持以创新创业教育为突破口 | 第48页 |
| ·加大创新创业教育组织力度 | 第48-49页 |
| ·深化人才培养机制和模式改革 | 第49页 |
| ·开展全程实施、分类施教的创新创业教育 | 第49-51页 |
| ·面向全体学生,开发创新创业潜质 | 第50页 |
| ·面向潜力学生,开展创业准备教育 | 第50页 |
| ·面向精英学生,着力加强个性化教育 | 第50-51页 |
| ·建设具备创业素养的创业教育师资队伍 | 第51-52页 |
| ·完善制度激励教师提高创业素养 | 第51页 |
| ·开展校际合作提升教师创业素养 | 第51页 |
| ·发展社会化、国际化创业教育教师队伍 | 第51-52页 |
| ·开发具有创业经验的兼职教师队伍 | 第52页 |
| ·营造鼓励创新创业的校内外环境 | 第52-56页 |
| ·塑造良好的社会创业环境 | 第52-53页 |
| ·建设具有整合能力的创业学院 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-80页 |
| 附录一：问卷1 | 第60-62页 |
| 附录二：问卷2 | 第62-63页 |
| 附录三：访谈提纲及访谈记录 | 第63-80页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
