法治精神视阈下大学章程建设问题与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| （一）问题提出 | 第8页 |
| （二）文献综述 | 第8-13页 |
| （三）研究思路与方法 | 第13-14页 |
| （四）研究的目的及意义 | 第14页 |
| （五）创新之处 | 第14-16页 |
| 一、法治精神与大学章程的概说 | 第16-26页 |
| （一）法治精神 | 第16-20页 |
| 1.法治的解说 | 第16-17页 |
| 2.法治的运行过程 | 第17-18页 |
| 3.法治精神的内涵及其运行结构 | 第18-20页 |
| （二）大学章程 | 第20-24页 |
| 1.大学章程 | 第20-21页 |
| 2.大学章程相关制定主体 | 第21-22页 |
| 3.大学章程的内容结构 | 第22-23页 |
| 4.大学章程的形成与运作机制 | 第23-24页 |
| （三）法治精神与大学章程的关系 | 第24-26页 |
| 1.大学章程：似法非法 | 第24-25页 |
| 2.大学章程：大学之法 | 第25-26页 |
| 二、大学章程建设存在的问题 | 第26-35页 |
| （一）崇法维度：大学章程的“宪法”意识不强 | 第26-28页 |
| 1.大学章程的法律地位认识不足 | 第26-27页 |
| 2.大学章程的制定主体规定混乱 | 第27-28页 |
| （二）立法维度：大学章程制定缺乏科学性 | 第28-31页 |
| 1.大学章程制定主体的法治理念薄弱 | 第28页 |
| 2.大学章程文本内容不够严谨细致 | 第28-29页 |
| 3.大学章程结构设计缺乏完整性 | 第29-30页 |
| 4.大学章程形成机制缺乏规范性 | 第30-31页 |
| （三）执法维度：大学章程实施过程缺乏严肃性 | 第31-33页 |
| 1.大学章程执行过程缺乏程序性 | 第31页 |
| 2.大学章程执行过程的随意性 | 第31-32页 |
| 3.大学章程执行过程的选择性 | 第32-33页 |
| （四）司法维度：大学章程维护过程缺乏公正性 | 第33-35页 |
| 1.事件评判过程缺乏公平性 | 第33页 |
| 2.事件处理过程缺乏公开性 | 第33-34页 |
| 3.监督和处置机制不完善 | 第34-35页 |
| 三、以法治精神推进大学章程建设的对策 | 第35-42页 |
| （一）弘扬崇法精神，坚持依法治校 | 第35-36页 |
| 1.明确大学章程的法律地位 | 第35页 |
| 2.明确大学章程的制定主体 | 第35-36页 |
| （二）弘扬立法精神，建立和完善大学章程 | 第36-38页 |
| 1.唤醒大学章程制定主体的法治理念 | 第36页 |
| 2.增强大学章程文本的逻辑严谨性 | 第36-37页 |
| 3.制定大学章程结构设计的完善性 | 第37页 |
| 4.规定大学章程实施机制的规范性 | 第37-38页 |
| （三）弘扬执法精神，保障大学章程的合法运行 | 第38-39页 |
| 1.制定执行过程的基本程序 | 第38-39页 |
| 2.克服执行过程的随意性 | 第39页 |
| 3.规范执行过程的选择性 | 第39页 |
| （四）弘扬司法精神，维护大学章程的法律地位 | 第39-42页 |
| 1.建立和完善司法与申诉机制，保障师生的合法权利 | 第39-40页 |
| 2.建立监督机制，保障大学章程运行的公平公开性 | 第40页 |
| 3.建立协调机制，处理好大学、政府与社会的关系 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46-47页 |
| 作者攻读学位期间的学术成果 | 第47-48页 |
