过程教学法在高中英语写作教学中的应用与研究
| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述及理论基础 | 第11-27页 |
| ·英语写作教学 | 第11-18页 |
| ·英语写作的本质及内涵 | 第11页 |
| ·英语写作教学常见教学模式 | 第11-14页 |
| ·高中英语写作教学的现状 | 第14-18页 |
| ·过程教学法 | 第18-27页 |
| ·过程教学法的定义及特点 | 第18-19页 |
| ·过程教学法的研究现状 | 第19-21页 |
| ·过程教学法的理论基础 | 第21-25页 |
| ·过程教学法的具体操作过程 | 第25-27页 |
| 第三章 过程教学法的实验研究 | 第27-36页 |
| ·实验研究设计 | 第27-29页 |
| ·实验目的 | 第27页 |
| ·实验假设 | 第27页 |
| ·实验对象 | 第27-28页 |
| ·实验工具 | 第28-29页 |
| ·实验研究过程 | 第29-36页 |
| ·实验实施过程 | 第29-30页 |
| ·过程教学法写作教学的应用案例 | 第30-36页 |
| 第四章 实验数据收集与分析 | 第36-46页 |
| ·实验结果的数据分析 | 第36-43页 |
| ·调查问卷的结果分析 | 第36-41页 |
| ·作文成绩前后测的结果分析 | 第41-43页 |
| ·实验结果与结论 | 第43-46页 |
| 第五章 反思与建议 | 第46-51页 |
| ·过程教学法在英语写作中的启示 | 第46-48页 |
| ·应用过程教学法的几点建议 | 第48-49页 |
| ·研究的不足及今后待研究的问题 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录一 SOUTH.C 的文章校对清单列表 | 第53-54页 |
| 附录二 实验前测调查问卷 | 第54-56页 |
| 附录三 实验后测调查问卷 | 第56-57页 |
| 附录四 实验班、对照班前测和后测作文成绩 | 第57-59页 |
| 附录五 普通高中英语新课标作文评分标准细则 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
