PBL在高中英语写作教学中的应用

摘要	第1-9页
Abstract	第9-11页
引言	第11-14页
第一章 文献综述	第14-22页
·基于问题的学习	第14-16页
·定义	第14-15页
·特征	第15-16页
·教学过程	第16页
·基于问题的学习在国内外的研究综述	第16-19页
·基于问题的学习在国外的研究综述	第16-17页
·基于问题的学习在国内的研究综述	第17-19页
·英语写作教学的研究综述	第19-22页
·国外英语写作教学的研究综述	第19-20页
·国内英语写作教学的研究综述	第20-21页
·目前我国高中英语写作教学现状	第21-22页
第二章 理论基础	第22-25页
·杜威的教育思想	第22-23页
·人本主义教学理论	第23页
·建构主义教学理论	第23-24页
·合作学习理论	第24-25页
第三章 实证研究	第25-44页
·研究目的	第25页
·研究问题	第25页
·研究对象	第25页
·研究工具	第25-26页
·研究过程	第26-33页
·实验准备	第26-28页
·实验实施	第28-33页
·实验结果的分析与讨论	第33-44页
·测试结果的分析与讨论	第33-35页
·问卷结果的分析与讨论	第35-40页
·访谈结果的分析与讨论	第40-44页
第四章 教学启示	第44-49页
·PBL 应用于高中英语写作教学的优点	第44-45页
·对 PBL 应用于高中英语写作教学的建议	第45-49页
·教师角色的转变	第45-47页
·学生角色的转变	第47-49页
结论	第49-51页
参考文献	第51-54页
附录	第54-61页
致谢	第61页