| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| (一) 选题理由及研究意义 | 第7-9页 |
| 1、选题理由 | 第7页 |
| 2、研究意义 | 第7-9页 |
| (二) 研究综述 | 第9-11页 |
| 1、志愿服务精神的内涵 | 第9-10页 |
| 2、我国志愿服务精神培养现状 | 第10-11页 |
| (三) 研究思路和研究方法 | 第11-13页 |
| 1、研究思路 | 第11页 |
| 2、研究方法 | 第11-13页 |
| (四) 创新之处 | 第13-14页 |
| 一、思想政治课培养青少年志愿服务精神概述 | 第14-18页 |
| (一) 志愿服务精神的内涵 | 第14-15页 |
| (二) 培养青少年志愿服务精神的必要性 | 第15-18页 |
| 1、志愿服务精神的培养是当代中国社会的需要 | 第15-16页 |
| 2、志愿服务精神的培养是学校德育教育的需要 | 第16-17页 |
| 3、志愿服务精神的培养是青少年成长发展的需要 | 第17-18页 |
| 二、青少年志愿服务精神的现状、成因及启示 | 第18-24页 |
| (一) 国内外志愿服务精神培养和志愿服务发展的现状 | 第18-21页 |
| (二) 国内外志愿服务精神培养和志愿服务发展的成因分析及启示 | 第21-24页 |
| 1、国外及我国港台地区的政府高度重视 | 第21页 |
| 2、国外及我国港台地区的民间组织力量强大 | 第21-22页 |
| 3、国外及我国港台地区重视公民的志愿服务精神培养 | 第22-24页 |
| 三、思想政治课培养青少年志愿服务精神的策略 | 第24-36页 |
| (一) 课程建设层面：《中学生志愿服务手册》 | 第24-25页 |
| (二) 教学改进层面：志愿服务精神的认知和内化 | 第25-35页 |
| 1、志愿服务精神的认知：教材资源挖掘与吸收时政消息 | 第25-33页 |
| 2、志愿服务精神的内化：体验式学习与服务性学习 | 第33-35页 |
| (三) 师资改善层面：利他为己与自律规范 | 第35-36页 |
| 四、思想政治课培养青少年志愿服务精神的教学设计 | 第36-43页 |
| (一) 初中思想政治课：《让我们的生命更有价值》教学设计 | 第36-40页 |
| (二) 高中思想政治课：《民主管理》教学设计 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
