| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Contents | 第9-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| ·Background of the Research | 第12-13页 |
| ·Significance and Purpose of the Research | 第13-14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-38页 |
| ·Major Terms in the Thesis | 第16-20页 |
| ·Definitions of Error | 第16页 |
| ·Types of Errors | 第16-17页 |
| ·Error Treatment | 第17-18页 |
| ·Definition of Corrective Feedback | 第18-19页 |
| ·Definition of Uptake | 第19-20页 |
| ·The Classification of Corrective Feedback Types | 第20-26页 |
| ·Recast | 第20-21页 |
| ·Explicit Feedback | 第21-22页 |
| ·Clarification Requests | 第22页 |
| ·Metalinguistic Feedback | 第22-23页 |
| ·Elicitation | 第23-24页 |
| ·Repetition | 第24-26页 |
| ·The Classification of Uptake | 第26-29页 |
| ·Repair | 第26-28页 |
| ·Needs-repair | 第28-29页 |
| ·Theoretical Basis | 第29-34页 |
| ·Interaction Hypothesis | 第29-30页 |
| ·Noticing Hypothesis | 第30-32页 |
| ·The Comprehensible Output Hypothesis | 第32-34页 |
| ·Previous Studies on Corrective Feedback and Uptake Abroad and Home | 第34-38页 |
| ·Previous Studies on Corrective Feedback Abroad and Home | 第34-36页 |
| ·Previous Studies on Uptake Abroad and Home | 第36-38页 |
| Chapter Three Research Design | 第38-44页 |
| ·Research Questions | 第38页 |
| ·Research Subjects | 第38-39页 |
| ·Research Methods and Procedures | 第39-41页 |
| ·Classroom Observation | 第39-40页 |
| ·Questionnaire | 第40页 |
| ·Interview | 第40-41页 |
| ·Data Collection | 第41-42页 |
| ·Summary | 第42-44页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第44-56页 |
| ·Results for Distribution of Corrective Feedback | 第44-46页 |
| ·Results for the Relationship between Types of Corrective Feedback and Uptake and Repair | 第46-50页 |
| ·Results for Learners’ Attitudes to Corrective Feedback | 第50-52页 |
| ·Analysis of the Questionnaire from the Students | 第50-51页 |
| ·Analysis of the Interview of the Students | 第51-52页 |
| ·Discussion | 第52-56页 |
| Chapter Five Conclusion | 第56-60页 |
| ·Major Findings of the Study | 第56页 |
| ·Pedagogical Implications | 第56-57页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第57-60页 |
| Bibliography | 第60-64页 |
| Appendix | 第64-67页 |
