| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·Motivation and Objectives | 第14-15页 |
| ·The Organization of the Thesis | 第15-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-38页 |
| ·Definitions of a Task | 第18-21页 |
| ·Components of a Task | 第21-22页 |
| ·Task Types and Task Design | 第22-25页 |
| ·Task-based Language Teaching | 第25-28页 |
| ·Definitions of TBLT | 第25-26页 |
| ·Principles of TBLT | 第26-28页 |
| ·Characteristics of TBLT | 第28页 |
| ·Previous Studies on Students’ Participation in Oral English Class | 第28-31页 |
| ·Related Theories | 第31-38页 |
| ·The Input Hypothesis | 第31-32页 |
| ·The Interaction Hypothesis | 第32-33页 |
| ·A Sample of TBLT Application | 第33-38页 |
| Chapter 3 Research Design | 第38-52页 |
| ·Research Questions | 第38页 |
| ·Subject of the Survey | 第38-39页 |
| ·Research Methodology and Instruments | 第39-40页 |
| ·Classroom Observation | 第39页 |
| ·Interview | 第39页 |
| ·Questionnaire | 第39-40页 |
| ·Research Procedure | 第40-52页 |
| Chapter 4 Data Collection and Data Analysis | 第52-64页 |
| ·Data Collected From Classroom Observation and Data Analysis | 第52-55页 |
| ·Data From Classroom Observation | 第52-54页 |
| ·Data Analysis | 第54-55页 |
| ·Data Collected From Interviews and Data Analysis | 第55-57页 |
| ·Data From Interview | 第55-56页 |
| ·Data Analysis | 第56-57页 |
| ·Data Collected from Questionnaire and Data Analysis | 第57-64页 |
| ·Data From Questionnaire | 第57-60页 |
| ·Data Analysis | 第60-64页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第64-68页 |
| ·Main Findings | 第64-65页 |
| ·Pedagogical Implication | 第65-66页 |
| ·Limitations of Research and Recommendation for Further Study | 第66-68页 |
| Bibliography | 第68-70页 |
| Appendix: Questionnaire | 第70-72页 |
