高师美术史课程应适应中小学美术教育发展
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 美术史知识与中小学美术教育的关系 | 第12-22页 |
| ·美术史知识与中小学生的认知需求 | 第12页 |
| ·美术史知识对中小学美术欣赏课的价值 | 第12-16页 |
| ·美术史知识在中小学美术欣赏课中的教育功能 | 第12-13页 |
| ·美术史知识在中小学美术欣赏课中的学科功能 | 第13-16页 |
| ·人教版中小学美术教材包含的美术史知识分析 | 第16-22页 |
| ·中外美术作品统计与分析 | 第16-18页 |
| ·美术史文化知识比例及分析 | 第18-21页 |
| ·综合多样的文化常识 | 第21-22页 |
| 第二章 高师美术史课程与中小学美术教育的联系 | 第22-24页 |
| ·人文精神的连接 | 第22页 |
| ·高师美术史课程与中小学美术教材连接 | 第22页 |
| ·美术师资培养与中小学美术教育连接 | 第22-24页 |
| 第三章 高师美术史课程与教学现状分析 | 第24-30页 |
| ·高师美术史课程现状分析 | 第24-25页 |
| ·高师美术史教学现状分析 | 第25-26页 |
| ·高师美术史课时现状分析 | 第26-30页 |
| 第四章 高师美术史课程应适应中小学美术教育 | 第30-40页 |
| ·高师美术史课程改革依据 | 第30-32页 |
| ·综合开放的中小学美术教育 | 第30页 |
| ·美术史研究的延伸与扩展 | 第30-31页 |
| ·课程统整运动的发展 | 第31-32页 |
| ·情境教学的发展 | 第32页 |
| ·重视美术史课程 | 第32-34页 |
| ·加强重视 | 第32-33页 |
| ·转变理念 | 第33页 |
| ·培养美术师资综合素质 | 第33-34页 |
| ·高师美术史课程如何适应中小学美术教学 | 第34-40页 |
| ·构建立体化中外美术史课程结构 | 第34-35页 |
| ·交叉融合各学科 | 第35-36页 |
| ·合理安排美术史课时 | 第36-37页 |
| ·信息化交互式教学 | 第37-38页 |
| ·教师引导和学生主动探究学习 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间发表的学位论文目录 | 第46-47页 |
