| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的内容与意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·研究理论依据 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状与发展趋势 | 第13-15页 |
| ·研究的方法及创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 信息技术与高中数学教学整合现状分析 | 第16-19页 |
| ·信息技术与高中数学教学整合的现状 | 第16-17页 |
| ·对高中数学教师理解与应用情况的调查及分析 | 第17-18页 |
| ·对高中学生学习情况的调查及分析 | 第18-19页 |
| 第三章 信息技术与高中数学教学有效整合实践及分析 | 第19-40页 |
| ·Excel 应用案例及效果分析 | 第19-23页 |
| ·Excel 应用案例 | 第19-23页 |
| ·Excel 应用效果分析 | 第23页 |
| ·动态数学软件应用 | 第23-30页 |
| ·常用动态数学软件对比 | 第23-25页 |
| ·动态数学软件应用案例 | 第25-29页 |
| ·动态数学软件应用效果分析 | 第29-30页 |
| ·新技术环境下的教学改革探索 | 第30-38页 |
| ·新技术环境发展带来的挑战 | 第30-32页 |
| ·基于 Moodle 的网络自主学习案例 | 第32-36页 |
| ·基于 Moodle 的网络自主学习案例效果分析 | 第36-38页 |
| ·评价方式改革的实践探索 | 第38-40页 |
| ·基于网络的过程性评价 | 第38-39页 |
| ·终结性评价 | 第39-40页 |
| 第四章 研究的结论及建议 | 第40-46页 |
| ·研究的结论及启示 | 第40-45页 |
| ·取得的成绩及结论 | 第40-42页 |
| ·面临的问题 | 第42-44页 |
| ·解决问题的方法和建议 | 第44-45页 |
| ·进一步研究的思考 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录一 信息技术与高中数学整合现状调查（教师版） | 第48-50页 |
| 附录二 2014 年暑假 Moodle 平台使用问卷调查（学生版） | 第50页 |