| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 1 绪论 | 第12-21页 |
| ·选题的背景 | 第12-15页 |
| ·访谈 | 第12-13页 |
| ·因素分析 | 第13-14页 |
| ·“一标多本”的形成 | 第14-15页 |
| ·选题的目的和意义 | 第15-17页 |
| ·国内外研究现状 | 第17-19页 |
| ·国外研究现状 | 第17-18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-19页 |
| ·研究方案的总体设计 | 第19-20页 |
| ·研究的意义 | 第19页 |
| ·研究的对象 | 第19页 |
| ·研究的方法 | 第19-20页 |
| ·创新之处 | 第20-21页 |
| 2 两版本教科书必修部分数学史内容比较 | 第21-36页 |
| ·两版本必修教科书封面介绍 | 第21-22页 |
| ·内容特征 | 第22-30页 |
| ·内容分布 | 第22-24页 |
| ·内容类型 | 第24-25页 |
| ·人物选取 | 第25-30页 |
| ·所属国家分布统计 | 第27-28页 |
| ·人物特征统计 | 第28-30页 |
| ·编排特征比较 | 第30-33页 |
| ·呈现方位 | 第30-32页 |
| ·呈现方式 | 第32-33页 |
| ·学习要求比较 | 第33-34页 |
| ·小结 | 第34-36页 |
| 3 两版本教科书选修 3-1《数学史选讲》部分比较 | 第36-60页 |
| ·两版本教科书选修 3-1《数学史选讲》封面 | 第36-37页 |
| ·内容特征比较 | 第37-49页 |
| ·内容分布 | 第37-39页 |
| ·中外对照 | 第39-40页 |
| ·用现代语言举例 | 第40-42页 |
| ·人物选取 | 第42-49页 |
| ·两版本独有部分 | 第42-46页 |
| ·共同选取部分 | 第46-49页 |
| ·编排特征比较 | 第49-53页 |
| ·本册导引与前言 | 第49页 |
| ·引言设置 | 第49-50页 |
| ·编排顺序 | 第50页 |
| ·栏目设置 | 第50-52页 |
| ·呈现方式 | 第52-53页 |
| ·学习要求比较 | 第53-54页 |
| ·习题数量 | 第53页 |
| ·要求程度 | 第53-54页 |
| ·差异呈现 | 第54-60页 |
| ·背景图 | 第54页 |
| ·引入定义、定理、命题 | 第54-56页 |
| ·存在的问题 | 第56-60页 |
| 4 结论 | 第60-63页 |
| ·整体性结论 | 第60-61页 |
| ·必修教科书比较结论 | 第61页 |
| ·选修教科书比较结论 | 第61-63页 |
| 5 建议 | 第63-81页 |
| ·引入脉络图 | 第63-67页 |
| ·函数概念的形成与发展 | 第63-64页 |
| ·解方程的故事 | 第64-65页 |
| ·复数概念的产生及发展 | 第65-66页 |
| ·对数的发明及发展 | 第66页 |
| ·三角学的发展 | 第66-67页 |
| ·女数学家 | 第67-71页 |
| ·希帕蒂亚 | 第68-69页 |
| ·热尔曼 | 第69-70页 |
| ·科瓦列夫斯卡娅 | 第70页 |
| ·徐瑞云 | 第70-71页 |
| ·必修到选修的链接 | 第71-75页 |
| ·人教 B 版 | 第72-74页 |
| ·北师大版 | 第74-75页 |
| ·数学历史名题 | 第75-81页 |
| ·杨辉三角 | 第75页 |
| ·李白沽酒 | 第75-76页 |
| ·双鼠穿垣 | 第76-78页 |
| ·彰兔鼠歌 | 第78-79页 |
| ·三斜求积 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 附录 1 | 第85-88页 |
| 附录 2 | 第88-89页 |