| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-13页 |
| （一） 研究背景 | 第7-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10页 |
| （三） 研究现状 | 第10-12页 |
| （四） 研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 二、初中物理实验教学生活化的理论思考 | 第13-22页 |
| （一） 相关概念界定 | 第13页 |
| （二） 初中物理实验教学生活化的理论依据 | 第13-15页 |
| （三） 初中物理实验教学生活化遵循的原则 | 第15-17页 |
| （四） 初中物理实验教学生活化的实践类型 | 第17-19页 |
| （五） 初中物理实验教学生活化的基本途径 | 第19-22页 |
| 三、调查与分析 | 第22-36页 |
| （一） 学生问卷调查与分析 | 第22-31页 |
| （二） 教师访谈及分析 | 第31-35页 |
| （三） 调查综合分析 | 第35-36页 |
| 四、初中物理实验教学生活化的教学案例分析 | 第36-46页 |
| （一） 案例一：初三实验复习课——矿泉水瓶与物理 | 第36-40页 |
| （二） 案例二：初三力学实验探究课——流体压强与流速的关系 | 第40-46页 |
| 五、初中物理实验教学生活化的优化策略 | 第46-52页 |
| （一） 有效实施实验教学生活化的先决条件 | 第46-47页 |
| （二） 实验教学生活化实施的具体做法 | 第47-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 附录一：初中学生物理实验学习情况问卷调查表 | 第54-56页 |
| 附录二：“初中学生物理实验学习情况问卷调查表”统计结果 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59页 |