| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1.绪论 | 第9-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究的重点、难点和创新之处 | 第13-15页 |
| ·重点和难点 | 第13-14页 |
| ·创新之处 | 第14-15页 |
| 2．新媒体与研究生学术诚信建设机制概述 | 第15-24页 |
| ·学术诚信建设机制的内涵 | 第15-18页 |
| ·学术诚信 | 第15-16页 |
| ·学术诚信建设机制 | 第16-17页 |
| ·研究生学术诚信建设机制 | 第17-18页 |
| ·新媒体与学术诚信 | 第18-21页 |
| ·新媒体的内涵及特点 | 第18-20页 |
| ·新媒体环境对学术诚信的冲击 | 第20-21页 |
| ·研究新媒体视阈下研究生学术诚信建设机制的意义 | 第21-24页 |
| ·为培养诚实守信的高级专门人才提供新载体 | 第21页 |
| ·为推进研究生诚信学风的有序发展提供新方法 | 第21-22页 |
| ·为推进我国学术事业的健康发展提供新环境 | 第22-23页 |
| ·为净化社会诚信环境提供新思路 | 第23-24页 |
| 3．新媒体视阈下研究生学术诚信现状与成因分析 | 第24-33页 |
| ·新媒体视阈下研究生学术诚信的现状——基于浙江省高校的调查 | 第24-26页 |
| ·调查的对象和内容 | 第24页 |
| ·研究生学术诚信现状及存在问题 | 第24-26页 |
| ·新媒体视阈下研究生学术诚信缺失的主要原因 | 第26-33页 |
| ·研究生自身学术创新和网络道德不足 | 第27-29页 |
| ·高校学术诚信教育落后 | 第29-30页 |
| ·学术诚信制度体系不健全 | 第30-31页 |
| ·网络媒体社会不良风气的消极影响 | 第31-33页 |
| 4.新媒体视阈下健全研究生学术诚信建设机制的路径 | 第33-44页 |
| ·加强研究生个体学术诚信建设 | 第33-35页 |
| ·合理使用网络学术资源，提高媒体素养 | 第33-34页 |
| ·切实践履学术诚信规范，提高诚信自律能力 | 第34页 |
| ·加强自主学习能力，提高学术创新能力 | 第34-35页 |
| ·加强高校学术诚信教育建设 | 第35-39页 |
| ·把学术诚信融入课堂，开辟诚信课堂多样化途径 | 第35-36页 |
| ·提高教育者诚信媒体素养，加强对研究生的教育力度 | 第36-38页 |
| ·有效利用图书馆资源和检测技术，发挥网络化优势 | 第38-39页 |
| ·加强研究生学术诚信制度建设 | 第39-41页 |
| ·完善研究生学术诚信及网络道德规范 | 第39-40页 |
| ·完善研究生学术评价体系 | 第40-41页 |
| ·完善研究生学术诚信监督体系 | 第41页 |
| ·加强社会诚信环境建设 | 第41-44页 |
| ·利用新媒体加强宣传，营造良好的大众诚信氛围 | 第42页 |
| ·利用新媒体广开渠道，建立全方位的公众诚信监督系统 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |