| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究背景、目的和意义 | 第8-9页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究的重点、难点和创新之处 | 第9-10页 |
| ·重点和难点 | 第9-10页 |
| ·创新之处 | 第10页 |
| ·研究现状、思路和方法 | 第10-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13页 |
| ·主要研究内容 | 第13-15页 |
| 2 相关概念的界定 | 第15-21页 |
| ·道德 | 第15-19页 |
| ·道德的涵义 | 第15-16页 |
| ·道德的特征 | 第16-17页 |
| ·道德的功能 | 第17-19页 |
| ·大学生道德 | 第19-21页 |
| ·大学生道德的涵义 | 第19页 |
| ·大学生道德规范 | 第19-20页 |
| ·大学生道德问题 | 第20-21页 |
| 3 当代大学生道德问题及其原因 | 第21-33页 |
| ·当代大学生道德意识方面的问题 | 第21-25页 |
| ·道德价值观扭曲 | 第21-22页 |
| ·道德情感冷漠 | 第22-24页 |
| ·道德意志薄弱 | 第24-25页 |
| ·道德信念模糊 | 第25页 |
| ·当代大学生道德活动方面的问题 | 第25-29页 |
| ·缺乏对生命的敬畏 | 第26-27页 |
| ·缺乏诚信道德 | 第27-28页 |
| ·网络道德言行失范 | 第28-29页 |
| ·当代大学生道德问题的成因 | 第29-33页 |
| ·社会层面原因 | 第29-30页 |
| ·学校层面原因 | 第30-31页 |
| ·家庭层面原因 | 第31-32页 |
| ·大学生自身方面原因 | 第32-33页 |
| 4 解决当代大学生道德问题的必要性、原则与对策 | 第33-47页 |
| ·解决大学生道德问题的必要性 | 第33-34页 |
| ·构建和谐社会的需要 | 第33页 |
| ·培养高素质人才的需要 | 第33-34页 |
| ·大学生自身和谐发展、全面发展的需要 | 第34页 |
| ·解决当代大学生道德问题应遵循的原则 | 第34-37页 |
| ·遵循认知发展的规律 | 第35页 |
| ·遵循大学生身心发展的规律 | 第35页 |
| ·家庭、学校、社会合力解决 | 第35-36页 |
| ·“古为今用、洋为中用” | 第36-37页 |
| ·解决当代大学生道德问题的对策 | 第37-47页 |
| ·不断净化社会环境，形成良好的社会风气 | 第37-38页 |
| ·重视道德教育，加强教师队伍建设和优化高校道德教育课程 | 第38-43页 |
| ·加强校园文化环境建设 | 第43-44页 |
| ·注重家庭道德教育，为提升大学生道德教育奠定坚实的基础 | 第44页 |
| ·改进大学生自身的道德修养 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |