民间课程：走近大师课程开发探索
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 导言 | 第9-21页 |
| 一、课程管理体制问题 | 第10-11页 |
| 二、课程层次问题 | 第11-15页 |
| 三、课程开发模式问题 | 第15-18页 |
| 四、民间课程开发及其研究 | 第18-21页 |
| 第二章 学校培养目标与课程理念 | 第21-30页 |
| 一、保持平民本色的教育 | 第21-22页 |
| 二、培养精英气质的教育 | 第22-23页 |
| 三、走近大师的课程理念 | 第23-30页 |
| (一) 校方的课程设想 | 第24-26页 |
| (二) 走近大师课程目标 | 第26-30页 |
| 第三章 走近大师课程内容的选择与组织 | 第30-51页 |
| 一、纪录片《大师》简析 | 第30-32页 |
| 二、课程内容的选择 | 第32-41页 |
| (一) 筛选依据 | 第33-34页 |
| (二) 筛选过程 | 第34-36页 |
| (三) 筛选结果 | 第36-41页 |
| 三、教材的组织与改造 | 第41-51页 |
| 第四章 走近大师课程的实施与评价 | 第51-62页 |
| 一、以指导学生观看、评论视频为中心的实施模式 | 第51-54页 |
| 二、课程实施中的再开发 | 第54-59页 |
| 三、课程评价中的再开发 | 第59-62页 |
| 第五章 民间课程开发探索 | 第62-75页 |
| 一、民间参与 | 第62-65页 |
| 二、课程设计与实施一体化 | 第65-67页 |
| 三、课程层次的非线性关系 | 第67-69页 |
| 四、综合性课程开发模式 | 第69-72页 |
| 五、民间课程的前景与出路 | 第72-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录 | 第78-83页 |
| 后记 | 第83页 |
