| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 导论 | 第11-18页 |
| 一、问题的提出 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| （一）理论意义 | 第11页 |
| （二）实践意义 | 第11-12页 |
| 三、国内外研究现状：文献述评 | 第12-16页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-16页 |
| （二）国外研究现状 | 第16页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第16-17页 |
| （一）研究思路 | 第16-17页 |
| （二）研究方法 | 第17页 |
| 五、研究的重点、难点和创新之处 | 第17-18页 |
| （一）研究的重点 | 第17页 |
| （二）研究的难点 | 第17页 |
| （三）创新之处 | 第17-18页 |
| 第一章 非常时期文学是党进行思想政治教育的特殊形式 | 第18-27页 |
| 一、国民党在国统区的思想控制 | 第18-23页 |
| （一）实行严厉的新闻检查制度 | 第18-19页 |
| （二）违背和曲解孙中山的三民主义 | 第19-20页 |
| （三）推崇封建主义和法西斯主义 | 第20-21页 |
| （四）反对马克思主义和新思想传播 | 第21-23页 |
| 二、国统区民众的思想状况 | 第23-27页 |
| （一）各种社会思潮对民众的影响 | 第23-24页 |
| （二）广大民众不良的精神状态 | 第24-25页 |
| （三）文学是进行思想政治教育的世俗形式 | 第25-27页 |
| 第二章 左翼文学的兴起和左翼作家联盟的成立 | 第27-34页 |
| 一、“左联”文学的兴起 | 第27-29页 |
| （一）“左联”文学兴起的国际背景 | 第27-28页 |
| （二）从左翼文学到“左联”文学 | 第28-29页 |
| 二、“左联”：实施思想政治教育的特殊组织 | 第29-31页 |
| （一）“左联”的成立 | 第29-30页 |
| （二）“左联”的主要活动 | 第30-31页 |
| 三、党的领导与中国左翼文学运动 | 第31-34页 |
| （一）党的思想领导 | 第31-32页 |
| （二）党的组织领导 | 第32-33页 |
| （三）党的政治领导 | 第33-34页 |
| 第三章 “左联”文学蕴含的思想政治教育内容 | 第34-47页 |
| 一、“左联”文学概况 | 第34-37页 |
| （一）“左联”文学创作的题材及形式 | 第34-35页 |
| （二）“左联”作家群体 | 第35页 |
| （三）“左联”文学创作成就 | 第35-37页 |
| 二、“左联”文学的思想政治教育内容 | 第37-42页 |
| （一）宣传科学的世界观、人生观、价值观 | 第37-38页 |
| （二）揭露国统区社会的阴暗 | 第38页 |
| （三）探索国家、民族和个人的出路 | 第38-39页 |
| （四）张扬反抗精神和革命精神 | 第39-40页 |
| （五）批评大众的不良国民性 | 第40-41页 |
| （六）歌颂劳动人民的勤劳与善良 | 第41-42页 |
| 三、“左联”文学思想政治教育的效果及历史地位 | 第42-47页 |
| （一）掌握文学发展方向的话语权 | 第42-43页 |
| （二）占领了国统区的文学阵地 | 第43-44页 |
| （三）点燃了青年的革命热情 | 第44-46页 |
| （四）丰富了我国的精神文化宝库 | 第46-47页 |
| 第四章 “左联”文学思想政治教育的当代价值 | 第47-56页 |
| 一、党的领导是坚持思想政治教育正确方向的关键 | 第47-49页 |
| （一）党的指导原则是指引“左联”文学运动的灯塔 | 第47-48页 |
| （二）党为“左联”及时导引着航向 | 第48-49页 |
| 二、进行思想政治教育也要实行统一战线政策 | 第49-51页 |
| （一）实行文化统一战线政策扩大了革命文化宣传阵营 | 第49-50页 |
| （二）实行文化统一战线政策取得了更大的思想政治成就 | 第50-51页 |
| 三、搞好党的思想政治工作必须注意形式的多样化 | 第51-53页 |
| （一）“文以载道”的价值显现 | 第51页 |
| （二）新时期思想政治工作形式的多样化 | 第51-53页 |
| 四、文学形式是动员社会的有效手段 | 第53-56页 |
| （一）社会动员 | 第53-54页 |
| （二）文学形式与社会动员 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录：攻读硕士期间发表的论文 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |