| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 绪论 | 第11-23页 |
| （一） 研究背景 | 第11-12页 |
| （二） 研究的意义 | 第12-13页 |
| （三） 文献综述 | 第13-19页 |
| 1、 家庭经济资本与学生学习成绩关系的研究综述 | 第13-14页 |
| 2、 家庭社会资本与学生学习成绩关系的研究综述 | 第14-17页 |
| 3、 家庭文化资本与学生学习成绩关系的研究综述 | 第17-19页 |
| （四） 研究思路 | 第19-20页 |
| （五） 核心概念界定 | 第20-23页 |
| 1、 家庭资本 | 第20-22页 |
| 2、 大学生 | 第22页 |
| 3、 学习成绩 | 第22-23页 |
| 一、 理论模型 | 第23-26页 |
| （一） 理论模型的提出 | 第23-24页 |
| （二） 理论基础 | 第24-25页 |
| 1、 家庭经济资本与大学生学习成绩的关系 | 第24页 |
| 2、 家庭社会资本与大学生学习成绩的关系 | 第24页 |
| 3、 家庭文化资本与大学生学习成绩的关系 | 第24-25页 |
| （三） 研究假设的形成 | 第25-26页 |
| 二、 研究方法 | 第26-31页 |
| （一） 调查样本的选择 | 第26页 |
| （二） 问卷说明 | 第26-27页 |
| （三） 问卷信度验证 | 第27页 |
| （四） 问卷基本信息分析 | 第27-31页 |
| 三、 家庭资本与大学生学习成绩关系的分析及讨论 | 第31-45页 |
| （一） 家庭资本的因子分析 | 第31-36页 |
| 1、 家庭经济资本的因子分析 | 第31-33页 |
| 2、 家庭社会资本的因子分析 | 第33-34页 |
| 3、 家庭文化资本的因子分析 | 第34-36页 |
| （二） 家庭资本与大学生学习成绩的相关分析 | 第36-38页 |
| 1、 家庭资本与大学生理论课成绩积分的相关分析 | 第36-37页 |
| 2、 家庭资本与大学生实践课成绩积分的相关分析 | 第37页 |
| 3、 家庭资本与大学生英语水平的相关分析 | 第37-38页 |
| 4、 家庭资本与大学生获奖学金次数的相关分析 | 第38页 |
| （三） 家庭资本与大学生学习成绩关系的回归分析 | 第38-45页 |
| 1、 家庭资本与大学生理论课成绩积分的回归分析 | 第38-40页 |
| 2、 家庭资本与大学生实践课成绩积分的回归分析 | 第40-42页 |
| 3、 家庭资本与大学生英语水平的回归分析 | 第42-43页 |
| 4、 家庭资本与大学生获奖学金次数的回归分析 | 第43-45页 |
| 四、 结论与探讨 | 第45-51页 |
| （一） 基本结论 | 第45页 |
| 1、 家庭经济资本对大学生学习成绩的影响是家庭资本构成中最大的 | 第45页 |
| 2、 家庭社会资本对大学生学习成绩的影响作用其次 | 第45页 |
| 3、 家庭文化资本对大学生学习成绩的影响作用相对较小 | 第45页 |
| （二） 对基本结论的探讨 | 第45-48页 |
| 1、 家庭经济资本与大学生学习成绩关系的探讨 | 第45-46页 |
| 2、 家庭社会资本与大学生学习成绩关系的探讨 | 第46-47页 |
| 3、 家庭文化资本与大学生学习成绩关系的探讨 | 第47-48页 |
| （三） 建议 | 第48-51页 |
| 1、 给政府的建议 | 第48-49页 |
| 2、 给学校和家庭的建议 | 第49页 |
| 3、 给大学生的建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录一 | 第54-56页 |
| 附录二 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附：本人读研期间科研论文发表情况一览表 | 第58页 |