| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| （一） 选题背景 | 第9页 |
| （二） 选题意义 | 第9-11页 |
| （三） 研究现状 | 第11-13页 |
| （四） 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| （五） 核心概念界定 | 第14-16页 |
| 一、 高等教育自学考试是高等教育大众化的中国实践 | 第16-29页 |
| （一） 高等教育自学考试的历史发展 | 第16-20页 |
| （二） 基于西方实践的高等教育大众化理论 | 第20-24页 |
| （三） 高等教育自学考试是实践与实现高等教育大众化的有益尝试 | 第24-25页 |
| （四） 中国特色的高等教育大众化实践脉络——知行合一 | 第25-29页 |
| 二、 我国高等教育自学考试定位存在的问题与归因分析 | 第29-33页 |
| （一） 高等教育自学考试定位现状分析 | 第29-30页 |
| （二） 高等教育自学考试定位存在的问题分析 | 第30-31页 |
| （三） 高等教育自学考试定位存在问题的归因分析 | 第31-33页 |
| 三、 重新定位是自学考试健康发展的前提 | 第33-40页 |
| （一） 重新定位是自学考试焕发生机的需要 | 第33-34页 |
| （二） 重新定位是矫正目标定位的需要 | 第34-35页 |
| （三） “创新”是自学考试继续发展的关键 | 第35-36页 |
| （四） 从城市到农村的发展路径为自学考试提供良机 | 第36-37页 |
| （五） 高等教育自学考试权威性尚待充分利用 | 第37-38页 |
| （六） 凸显职业化继续教育特色 | 第38-40页 |
| 四、 大众化背景下的自学考试重新定位的路径 | 第40-43页 |
| （一） 高等教育自学考试的全球化推广 | 第40页 |
| （二） 高等教育自学考试的网络化发展之路 | 第40-41页 |
| （三） 高等教育自学考试的终身学习化之路 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附 本人在读研期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表 | 第47页 |
