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广州市小学体育特色学校体育现状调查与研究

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
目录第7-10页
1 绪论第10-17页
   ·选题依据第10-11页
   ·研究目的和意义第11页
     ·研究的目的第11页
     ·研究的意义第11页
   ·体育特色学校概述第11-12页
   ·文献综述第12-17页
     ·国内相关研究第12-14页
     ·关于国外小学体育教学研究状况第14-17页
2 研究对象和方法第17-20页
   ·研究对象第17页
   ·研究方法第17-20页
     ·文献资料法第17页
     ·问卷调查法第17-19页
     ·观察法第19页
     ·数理统计法第19页
     ·访谈法第19页
     ·逻辑分析法第19-20页
3 结果与分析第20-49页
   ·体育特色学校的建设情况第20-22页
     ·建设的目的第20-21页
     ·建设的内容第21-22页
   ·广州市体育特色小学基本情况第22-24页
     ·广州市体育特色小学学校规模第22页
     ·广州市体育特色小学体育特色项目情况第22-24页
   ·体育师资队伍第24-28页
     ·体育师资基本情况第24页
     ·体育教师年龄、学历、职称情况第24-25页
     ·体育教师的工作量和工作待遇第25-26页
     ·体育教师特色项目的进修培训情况第26-27页
     ·体育特色项目教师状况第27-28页
   ·体育教学第28-30页
     ·常规体育教学现状第28-29页
     ·体育特色项目教学现状第29-30页
     ·教学组织形式第30页
   ·课外体育活动开展现状第30-34页
     ·早操、大课间第31页
     ·课外锻炼第31-32页
     ·业余训练第32-33页
     ·特色项目开展形式第33-34页
   ·体育特色活动开展现状第34-38页
     ·每天以特色活动内容开展课外体育活动情况第34-35页
     ·体育特色项目竞赛活动第35-36页
     ·每年举办全校性“体育节”活动第36-37页
     ·师生掌握本校普及的体育特色项目情况第37-38页
   ·体育经费及场地器材现状第38-42页
     ·体育经费第38页
     ·体育场地第38-40页
     ·体育器材第40页
     ·体育特色项目经费、场地、器材第40-42页
   ·体育教学考核与评价第42-44页
     ·学校对体育课的评价第42页
     ·学校对体育教师的评价第42-43页
     ·体育教师对学生体育学习的评价第43-44页
   ·卫生保健监督现状第44-46页
     ·广州市体育特色小学卫生保健现状第44-45页
     ·对体育特色项目开展的卫生安全监督状况第45-46页
   ·体育特色项目对学校教育的影响第46-49页
     ·体育特色的作用第46-47页
     ·存在的问题第47-49页
4 结论第49-51页
   ·广州市体育特色小学建设对学校建设有积极影响第49页
   ·广州市体育特色小学建设的内容与要求相符合第49页
   ·广州市体育特色小学体育特色项目大部分列入校本课程内容第49页
   ·广州市体育特色小学的特色项目纳入了课外体育活动的内容第49页
   ·广州市体育特色小学的体育经费有较好的保证第49-50页
   ·广州市体育特色小学对体育特色项目有评价机制第50页
   ·广州市体育特色小学卫生有保健监督措施第50页
   ·广州市体育特色小学体育特色项目体育教师不足第50-51页
5 建议第51-52页
   ·政府部门对体育特色学校要评选与监督并重第51页
   ·不断加强体育特色项目的建设第51页
   ·充分利用体育特色项目对学校体育工作的带动作用第51页
   ·全面发挥体育特色学校对学校建设的积极作用第51-52页
参考文献第52-55页
致谢第55-56页
附件 1第56-60页
附件 2第60-64页
附件 3第64-66页
附件 4第66-68页
附件 5第68-69页
攻读学位期间发表的论文第69页

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