| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-13页 |
| 绪论 | 第13-20页 |
| (一) 选题缘由 | 第13-14页 |
| (二) 选题的研究思路 | 第14页 |
| 1. 研究目标 | 第14页 |
| 2. 需要解决的问题 | 第14页 |
| (三) 研究方法 | 第14-15页 |
| 1. 文献分析法 | 第14页 |
| 2. 调查研究法 | 第14-15页 |
| (四) 文献综述 | 第15-20页 |
| 1. 国外相关研究现状 | 第15-18页 |
| 2. 国内相关研究现状 | 第18-20页 |
| 一、思想政治教育接受心理及其机制的基本内容 | 第20-30页 |
| (一) 思想政治教育接受心理的涵义和特点 | 第20-24页 |
| 1. 思想政治教育接受心理的涵义 | 第21-22页 |
| 2. 思想政治教育接受心理的特点 | 第22-24页 |
| (二) 思想政治教育接受心理机制概念分析 | 第24-25页 |
| 1. 机制与心理机制 | 第24页 |
| 2. 思想政治教育接受心理机制 | 第24-25页 |
| (三) 思想政治教育接受心理机制的构成 | 第25-30页 |
| 1. 思想政治教育接受心理的动力机制 | 第25-27页 |
| 2. 思想政治教育接受心理的选择机制 | 第27-28页 |
| 3. 思想政治教育接受心理的调控机制 | 第28-29页 |
| 4. 思想政治教育接受心理的输出机制 | 第29-30页 |
| 二、当代大学生思想政治教育接受心理机制存在的问题及原因探索 | 第30-46页 |
| (一) 当代大学生思想政治教育接受心理机制现状的调查设计与实施 | 第30-32页 |
| 1. 当代大学生思想政治教育接受心理机制现状调查问卷的设计 | 第30-31页 |
| 2. 样本的确定于调查方法的选取 | 第31页 |
| 3. 调查问卷的基本情况 | 第31-32页 |
| (二) 当代大学生思想政治教育接受心理机制存在的问题 | 第32-39页 |
| 1. 接触信息阶段存在的问题 | 第32-34页 |
| 2. 选择信息阶段存在的问题 | 第34-36页 |
| 3. 内化阶段存在的问题 | 第36-37页 |
| 4. 外化阶段存在的问题 | 第37-39页 |
| (三) 当代大学生思想政治教育接受心理机制存在问题的原因探索 | 第39-46页 |
| 1. 大学生自身的因素 | 第39-41页 |
| 2. 教育者的因素 | 第41-42页 |
| 3. 教育内容的因素 | 第42-43页 |
| 4. 教育方法的因素 | 第43-44页 |
| 5. 教育环境的因素 | 第44-46页 |
| 三、完善当代大学生思想政治教育接受心理机制的对策 | 第46-59页 |
| (一) 正视并顺应当代大学生思想政治教育接受心理机制的新特点 | 第46-47页 |
| 1. 对思想政治教育的兴趣下降 | 第46页 |
| 2. 自我意识、自主性增强 | 第46-47页 |
| 3. 对思想政治理论课教师的期待较高 | 第47页 |
| 4. 更希望有实践锻炼的机会 | 第47页 |
| (二) 提升教育者素质以增强学生思想政治教育接受心理的感召力 | 第47-52页 |
| 1. 完善道德人格,增强自身亲和力 | 第48-49页 |
| 2. 提升专业素质,强化“权威效应” | 第49-50页 |
| 3. 融入学生群体,加强师生互动性 | 第50-51页 |
| 4. 体恤学生困难,强化人文关怀 | 第51-52页 |
| (三) 优化教育内容以增强大学生思想政治教育接受心理的吸引力 | 第52-54页 |
| 1. 教育内容与时政热点相结合 | 第52-53页 |
| 2. 理论问题与学生生活相结合 | 第53-54页 |
| (四) 改进教育方式以提高大学生思想政治教育接受心理的说服力 | 第54-57页 |
| 1. 开展情景化教学,提高学生积极性 | 第54页 |
| 2. 重视新媒体运用,提高学生兴趣 | 第54-55页 |
| 3. 加强校园文化建设,丰富教学渠道 | 第55-56页 |
| 4. 强化校外设计实践,提供锻炼机会 | 第56-57页 |
| (五) 优化教育环境以提高大学生思想政治教育接受心理的感染力 | 第57-59页 |
| 1. 家庭环境：家长加强沟通,及时发现问题 | 第57-58页 |
| 2. 学校环境：校方提高重视,营造浓郁气氛 | 第58页 |
| 3. 社会环境：渲染文化氛围,吸引学生关注 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 附录一：“当代大学生思想政治教育接受心理机制研究调查问卷” | 第60-63页 |
| 附录二：“当代大学生思想政治教育接受心理机制研究访谈提纲” | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
