少儿对外汉语教材话题选择与课文内容编排研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-20页 |
| ·选题意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究概况 | 第8-14页 |
| ·对外汉语教材的编写研究 | 第8-10页 |
| ·少儿对外汉语教材的编写研究 | 第10-12页 |
| ·对外汉语教材话题与课文内容的编写研究 | 第12-13页 |
| ·儿童心理学及儿童第二语言习得研究 | 第13-14页 |
| ·研究对象与相关大纲介绍 | 第14-19页 |
| ·研究对象的界定 | 第14-16页 |
| ·相关大纲介绍 | 第16-19页 |
| ·解决问题拟采用的理论、方法 | 第19-20页 |
| ·研究的理论 | 第19页 |
| ·研究的方法 | 第19-20页 |
| 第二章 两套少儿对外汉语教材的话题统计与分析 | 第20-34页 |
| ·《愉快学汉语》和《国际少儿汉语》的总体描述 | 第20-22页 |
| ·《愉快学汉语》的总体描述 | 第20-21页 |
| ·《国际少儿汉语》的总体描述 | 第21-22页 |
| ·《愉快学汉语》的话题统计与分析 | 第22-27页 |
| ·话题统计 | 第22-23页 |
| ·话题分析 | 第23-27页 |
| ·《国际少儿汉语》的话题统计与分析 | 第27-32页 |
| ·话题统计 | 第27页 |
| ·话题分析 | 第27-32页 |
| ·小结 | 第32-34页 |
| 第三章 少儿汉语学习者话题选择的调查分析 | 第34-54页 |
| ·调查问卷的基本情况 | 第34-37页 |
| ·调查目的 | 第34页 |
| ·调查方法 | 第34-35页 |
| ·调查对象 | 第35页 |
| ·问卷设计 | 第35-37页 |
| ·对调查结果的统计和分析 | 第37-52页 |
| ·不同话题的受欢迎程度 | 第37-46页 |
| ·不同性别在话题选择上的异同 | 第46-49页 |
| ·亚洲与欧美学生话题选择研究 | 第49-52页 |
| ·小结 | 第52-54页 |
| 第四章 少儿对外汉语教材话题与课文内容的编排建议 | 第54-64页 |
| ·话题内容的编排 | 第54-59页 |
| ·话题的数量 | 第54-55页 |
| ·话题的编排方式 | 第55-56页 |
| ·话题的再现率 | 第56-57页 |
| ·话题的比重 | 第57-58页 |
| ·话题与体裁 | 第58-59页 |
| ·话题编排与大纲相结合 | 第59-63页 |
| ·结合新YCT大纲编写教材 | 第60-61页 |
| ·结合文化类大纲编写教材 | 第61-62页 |
| ·编写建议 | 第62-63页 |
| ·小结 | 第63-64页 |
| 第五章 结语 | 第64-66页 |
| ·本文的主要观点 | 第64-65页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 致谢 | 第89-92页 |
| 附件 | 第92页 |
