| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·《几何画板》应用于中职数学实验研究综述 | 第11-13页 |
| ·课题研究的理论意义与现实意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法与目标 | 第14-16页 |
| 第二章 基本概念的界定及课题研究的基础 | 第16-21页 |
| ·基本概念的界定 | 第16-18页 |
| ·课题研究的基础 | 第18-21页 |
| 第三章 《几何画板》应用于中职数学实验的必要性和可行性 | 第21-26页 |
| ·开展以《几何画板》为平台的中职数学实验研究的必要性 | 第21-22页 |
| ·用《几何画板》进行中职数学实验的可行性 | 第22页 |
| ·用《几何画板》进行中职数学实验教学的优化功能 | 第22-26页 |
| 第四章 基于《几何画板》中职数学实验设计概述 | 第26-39页 |
| ·在中职开展“数学实验”教学的基本原则 | 第26-28页 |
| ·中职数学实验教学模式 | 第28-31页 |
| ·利用《几何画板》进行数学实验的几种常见类型 | 第31-39页 |
| 第五章 基于《几何画板》的中职数学实验教学实践研究 | 第39-51页 |
| ·实践研究一：两节研讨课的比较 | 第39-47页 |
| ·实践研究二：阶段性检测及问卷调查 | 第47-49页 |
| ·两个实践研究的结论 | 第49-51页 |
| 第六章 研究的总结及今后的课题 | 第51-54页 |
| ·本研究的回顾 | 第51-52页 |
| ·本研究存在的不足 | 第52-53页 |
| ·今后的课题 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录（1）中职学生数学学习情况问卷调查表 | 第56-57页 |
| 附录（2）研讨课习题 | 第57-58页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
