| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·选题依据和意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| 2 研究对象、方法及技术路线 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| ·逻辑归纳法 | 第13-14页 |
| ·研究的技术路线 | 第14-15页 |
| 3 研究内容及结果分析 | 第15-45页 |
| ·对有关概念的理解 | 第15-20页 |
| ·民族 | 第15-16页 |
| ·民族体育 | 第16页 |
| ·民族传统体育 | 第16-17页 |
| ·少数民族传统体育 | 第17-18页 |
| ·教育价值 | 第18-19页 |
| ·教育价值取向 | 第19-20页 |
| ·少数民族传统体育概述 | 第20-29页 |
| ·少数民族传统体育的起源 | 第20-21页 |
| ·少数民族传统体育的分类 | 第21-22页 |
| ·少数民族传统体育的主要特征 | 第22-26页 |
| ·少数民族传统体育的功能 | 第26-29页 |
| ·少数民族传统体育的文化教育功能及价值分析 | 第29-31页 |
| ·少数民族传统体育的文化教育功能 | 第29-30页 |
| ·少数民族传统体育的文化教育价值 | 第30-31页 |
| ·少数民族传统体育的价值取向 | 第31-33页 |
| ·少数民族传统体育价值取向的主要特点 | 第31-32页 |
| ·少数民族传统体育价值取向主要体现 | 第32-33页 |
| ·少数民族传统体育教育培养目标的价值取向 | 第33-35页 |
| ·健康教育 | 第34页 |
| ·个性化教育 | 第34页 |
| ·社会化教育 | 第34-35页 |
| ·少数民族传统体育教育过程本身的体育教育价值 | 第35-36页 |
| ·调动学生积极性的优化教学过程 | 第35页 |
| ·确立人本精神、培养人格升华过程 | 第35-36页 |
| ·少数民族传统体育实现教育价值取向的基本思考 | 第36-42页 |
| ·少数民族传统体育的发展理念 | 第36页 |
| ·少数民族传统体育的发展内容 | 第36-37页 |
| ·少数民族传统体育发展的教育教学方式 | 第37页 |
| ·少数民族传统体育的发展原则 | 第37-39页 |
| ·少数民族传统体育的发展保障 | 第39-42页 |
| ·我国少数民族传统体育的发展策略 | 第42-45页 |
| ·政府介入,强化引导,发挥主导作用 | 第42页 |
| ·重视民族地区的学校体育教育 | 第42-43页 |
| ·加强民族地区旅游业与少数民族传统体育的互动式发展 | 第43页 |
| ·正确应对体育全球化的冲击 | 第43-44页 |
| ·加强对相关项目人才的培养 | 第44页 |
| ·加快少数民族传统项目的创新步伐 | 第44-45页 |
| 4. 研究结论与建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的文章 | 第57页 |