NJ学院教师激励制度研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-26页 |
| ·选题背景和意义 | 第10页 |
| ·研究的内容 | 第10-11页 |
| ·国内外激励机制及相关理论综述 | 第11-26页 |
| ·激励的涵义 | 第11-12页 |
| ·相关激励理论 | 第12-20页 |
| ·激励的方式 | 第20-23页 |
| ·美国高校教师激励的特点 | 第23-26页 |
| 第2章 NJ学院现有教师激励制度分析 | 第26-34页 |
| ·NJ学院教师组织机构及队伍现状 | 第26-29页 |
| ·NJ学院组织机构设置 | 第26页 |
| ·NJ学院教师队伍现状 | 第26-28页 |
| ·NJ学院教师队伍的特点 | 第28-29页 |
| ·NJ学院教师激励已取得的成果 | 第29-30页 |
| ·NJ学院教师激励制度存在的问题 | 第30-34页 |
| ·考评手段不够科学 | 第30-31页 |
| ·激励内容设计不丰富、激励措施单一 | 第31-32页 |
| ·薪酬分配不科学 | 第32页 |
| ·聘任制度不健全 | 第32-33页 |
| ·对教师个性需要的了解不够,激励缺乏差异性 | 第33-34页 |
| 第3章 NJ学院教师激励制度问题原因分析 | 第34-39页 |
| ·对高校教师的需求特征缺乏应有的分析 | 第34-35页 |
| ·精神文化方面的需求 | 第34页 |
| ·工作环境方面的需求 | 第34-35页 |
| ·物质文化方面的需求 | 第35页 |
| ·NJ学院人力资源管理者对激励的理解不够深入 | 第35-39页 |
| ·宏观原因 | 第36页 |
| ·微观因素 | 第36-39页 |
| 第4章 完善NJ学院教师激励机制 | 第39-59页 |
| ·我国高校教师职业活动的特点 | 第39-40页 |
| ·大学教师的高度专业性 | 第39页 |
| ·大学教师劳动的特殊性 | 第39-40页 |
| ·激励方式分析 | 第40-46页 |
| ·目标激励 | 第40-41页 |
| ·物质激励 | 第41-44页 |
| ·精神激励 | 第44-46页 |
| ·完善NJ学院教师激励制度的建议 | 第46-59页 |
| ·完善NJ学院教师聘任制度 | 第47-49页 |
| ·物质与精神激励相结合,加强精神激励 | 第49-54页 |
| ·建立多元科学公平合理的考核体系 | 第54-57页 |
| ·改变行政官僚一言堂的局面 | 第57-58页 |
| ·建立激励制度执行效果的动态评价体系 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
