任务型教学法在高一英语写作教学中的应用
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·论文结构 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-15页 |
| ·国外任务型教学的研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内任务型教学的研究现状 | 第13-15页 |
| 3 任务型教学的相关概念 | 第15-20页 |
| ·理论基础 | 第15页 |
| ·任务的定义 | 第15-16页 |
| ·任务型教学法的定义 | 第16-17页 |
| ·任务型教学法的原则 | 第17页 |
| ·任务型教学法的模式 | 第17-20页 |
| 4 高一学生的英语写作现状的调查研究 | 第20-24页 |
| ·高一学生英语写作现状的调查与分析 | 第20-21页 |
| ·调查目的 | 第20页 |
| ·调查对象 | 第20页 |
| ·调查内容 | 第20页 |
| ·调查结果与分析 | 第20-21页 |
| ·调查中存在的问题及成因 | 第21-24页 |
| ·存在的问题 | 第21-22页 |
| ·问题的成因分析 | 第22-24页 |
| 5 任务型写作教学的设计及具体的案例研究 | 第24-29页 |
| ·任务前写作阶段 | 第24页 |
| ·任务中写作阶段 | 第24-25页 |
| ·任务后写作阶段 | 第25页 |
| ·案例研究 | 第25-29页 |
| 6 任务型写作教学的实验分析 | 第29-33页 |
| ·实验假设 | 第29页 |
| ·实验对象 | 第29页 |
| ·试验时间及内容 | 第29页 |
| ·实验过程 | 第29-31页 |
| ·实验结果分析 | 第31-33页 |
| 7 结语 | 第33-36页 |
| ·本研究中有待于解决的问题 | 第33-34页 |
| ·促进任务型写作教学的建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 A: 高一学生英语写作调查问卷 | 第38-39页 |
| 附录 B: 陕西高考英语书面表达评分准则 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
