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以批判性思维训练提高高中生阅读水平的行动研究

Abstract第1-6页
摘要第6-10页
Chapter One Introduction第10-13页
   ·Background of the Research第10-11页
   ·Purpose of the Research第11页
   ·Significance of the Research第11-12页
   ·Organization of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-21页
   ·Previous Researches on Critical Thinking Training at Home and Abroad第13-16页
     ·Critical Thinking Training at Home第13-14页
     ·Critical Thinking Training Abroad第14-16页
   ·Previous Researches on Reading Models第16-19页
     ·Bottom-up Model第16-17页
     ·Top-down Model第17-18页
     ·Interactive Model第18-19页
   ·Limitations in the Previous Researches第19-21页
Chapter Three Theoretical Framework第21-28页
   ·Definition of Critical Thinking第21-22页
   ·Taxonomy of Critical Thinking第22-24页
   ·Schema Theory第24-26页
   ·Critical Discourse Analysis Theory第26-28页
Chapter Four Methodology第28-54页
   ·Research Questions第28页
   ·Research Participants第28页
   ·Research Instruments第28-30页
     ·Questionnaire第28-29页
     ·Reading Tests第29-30页
     ·Interview第30页
   ·Action Research Procedures第30-43页
     ·Problem Identification第30-31页
     ·Planning and Action第31-43页
   ·Data Collection第43-49页
     ·Questionnaire (data for problem identification)第43-46页
     ·Reading Tests第46-49页
     ·Interview (data for reflection of actions)第49页
   ·Data Analysis第49-54页
     ·Analysis of Questionnaire第50页
     ·Analysis of Reading Tests第50-52页
     ·Analysis of Interview第52-54页
Chapter Five Results and Discussions第54-58页
   ·Results第54-56页
     ·Results of Questionnaire第54-55页
     ·Results of Reading Tests第55页
     ·Results of Interview第55-56页
   ·Discussions第56-58页
Chapter Six Conclusion第58-61页
   ·Major Findings of the Study第58页
   ·Implications for Language Teaching第58-59页
   ·Limitations of the Research第59-60页
   ·Suggestions for Further Research第60-61页
References第61-64页
Appendix Ⅰ第64-66页
Appendix Ⅱ第66-68页
Appendix Ⅲ第68-70页
Appendix Ⅳ第70-72页
Appendix Ⅴ第72-79页
Appendix Ⅵ第79-86页
Appendix Ⅶ第86-88页
Appendix Ⅷ第88-90页
Appendix Ⅸ第90-92页
Acknowledgements第92页

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