| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 意识形态的有关问题概述 | 第10-14页 |
| 一、基本概念 | 第10-12页 |
| 二、社会功能 | 第12-14页 |
| 第二章 新时期大学生主流意识形态的主要特征、存在问题及成因 | 第14-21页 |
| 一、新时期大学生主流意识形态认同的主要特征 | 第14-17页 |
| (一) 鲜明的时代性 | 第14-17页 |
| (二) 自我价值的多元性 | 第17页 |
| 二、新时期大学生主流意识形态认同存在的主要问题 | 第17-18页 |
| (一) 表象化认同 | 第17页 |
| (二) 边缘化认同 | 第17-18页 |
| (三) 反向认同 | 第18页 |
| 三、新时期大学生主流意识形态认同问题的成因 | 第18-21页 |
| (一) 新时期给高校大学生主流意识形态认同带来的挑战 | 第18-19页 |
| (二) 全球化给大学生主流意识形态认同带来的冲击 | 第19页 |
| (三) 网络信息世界在意识形态领域的扩展延伸 | 第19-21页 |
| 第三章 新时期加强和改进大学生主流意识形态认同的对策 | 第21-31页 |
| 一、巩固马克思主义在大学生主流意识形态领域的指导地位 | 第21页 |
| (一) 加强马克思主义主导意识形态教育 | 第21页 |
| (二) 增强中国共产党对主导意识形态的驾驭能力 | 第21页 |
| (三) 进一步加强马克思主义意识形态的凝聚力 | 第21页 |
| 二、新时期主流意识形态教育的应对之策 | 第21-31页 |
| (一) 转变传统的教育观念 | 第21-22页 |
| (二) 创新教育形式和方法 | 第22-23页 |
| (三) 坚持全球化条件下文化建设的兼容性和民族性 | 第23-24页 |
| (四) 弘扬和培育伟大的民族精神,增强民族的凝聚力 | 第24页 |
| (五) 坚持社会主义荣辱观 | 第24-25页 |
| (六) 继承发扬中国传统文化 | 第25-26页 |
| (七) 以人为本,大力强化大学生意识形态认同 | 第26页 |
| (八) 加强以社会主义核心价值体系为主导的校园文化建设 | 第26-28页 |
| (九) 牢牢掌握网上舆论引导的主动权 | 第28-31页 |
| 结论 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
