摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-13页 |
Chapter 1 Introduction | 第13-16页 |
·General Research Background | 第13-14页 |
·Rational for the Present Study | 第14-15页 |
·Organization of the Thesis | 第15-16页 |
Chapter 2 Literature Review | 第16-28页 |
·Theoretical Background | 第16-18页 |
·Patterns of Corrective Feedback | 第16-17页 |
·Corrective Feedback and Three Hypotheses | 第17-18页 |
·The Role of Recasts and Metalinguistic Clues in SLA | 第18-23页 |
·Recasts | 第18-20页 |
·Metalinguistic Clues | 第20页 |
·Mixed Effects of Two Types of Corrective Feedback | 第20-23页 |
·Individual Difference Factors in Corrective Feedback Research | 第23-25页 |
·English Article Acquisition | 第25-26页 |
·Summary | 第26-28页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第28-37页 |
·Formulation of the Research Questions | 第28页 |
·General Methods and Procedures | 第28-36页 |
·Participants | 第28-29页 |
·Target Structure | 第29-30页 |
·Feedback Conditions. | 第30-31页 |
·Research Procedure | 第31-32页 |
·Research Instruments and Scoring Guidelines | 第32-36页 |
·Test Reliability | 第36-37页 |
Chapter 4 Results | 第37-48页 |
·The Effects of Recasts and Metalinguistic Clues on L2 Learning | 第37-42页 |
·Effects of the Corrective Feedback Treatments in Relation to Learners’Proficiency Level | 第42-46页 |
·Effects of the Corrective Feedback Treatments in Relation to Learners’Attitude towards Error and Error Correction | 第46-48页 |
Chapter 5 Discussion | 第48-53页 |
·Discussing Different Effects of Corrective Feedback | 第48-51页 |
·Discussing the Impact of Language Proficiency on Their Target Language Learning | 第51页 |
·Discussing the Association between Learners’Score Gains and Their Attitudes towards Error and Error Correction | 第51-53页 |
Conclusion | 第53-56页 |
References | 第56-64页 |
Appendix A Example of Pictures Used in the Tests | 第64-65页 |
Appendix B Example of Stories Used in the Treatment Sessions | 第65-66页 |
Appendix C Grammaticality Judgment Task | 第66-67页 |
Appendix D Questionnaire | 第67-68页 |
Appendix E Exit Questionnaire | 第68-70页 |
Appendix F 详细中文摘要 | 第70-73页 |
Acknowledgements | 第73-74页 |