网络阅读对初中生语文能力影响的调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 研究背景 | 第9-21页 |
| 第一节 研究的缘起 | 第9-15页 |
| 一、网络阅读发展现状 | 第9-11页 |
| 二、我国语文课程中的网络阅读 | 第11-12页 |
| 三、国外语文课程中的网络阅读 | 第12-14页 |
| 四、本研究的创新点及突破点 | 第14-15页 |
| 第二节 相关概念界定与联系 | 第15-21页 |
| 一、阅读、语文阅读与网络阅读 | 第15-16页 |
| 二、语文能力 | 第16-19页 |
| 三、网络阅读与语文能力 | 第19-21页 |
| 第二章 研究过程及结果 | 第21-35页 |
| 第一节 研究设计 | 第21-22页 |
| 一、研究目的及意义 | 第21页 |
| 二、研究方法 | 第21页 |
| 三、研究步骤 | 第21-22页 |
| 第二节 研究实施 | 第22-23页 |
| 一、问卷编制及结构 | 第22页 |
| 二、问卷发放与回收 | 第22-23页 |
| 第三节 调查结果与分析 | 第23-35页 |
| 一、学生网络使用的基本状况 | 第23-25页 |
| 二、学生网络中语文学习情况 | 第25-29页 |
| 三、网络信息对语文课内学习的拓展 | 第29-30页 |
| 四、网络阅读对学生语文学习的影响 | 第30-32页 |
| 五、中学生对语文网络课程的需求 | 第32页 |
| 六、中学生眼中的网络阅读 | 第32-35页 |
| 第三章 讨论与建议 | 第35-43页 |
| 第一节 对中学生网络阅读情况的讨论 | 第35-36页 |
| 一、学生网络阅读中存在的问题 | 第35页 |
| 二、网络阅读中学生语文能力的缺失 | 第35-36页 |
| 第二节 建言语文教学实践 | 第36-41页 |
| 一、利用网络有效增加学生阅读量 | 第36-38页 |
| 二、利用网络加强学生写作训练 | 第38-39页 |
| 三、利用网络培养学生口语交际能力 | 第39-40页 |
| 四、网络在语文相关课程中的利用 | 第40-41页 |
| 第三节 反思与展望 | 第41-43页 |
| 一、本次研究的不足 | 第41-42页 |
| 二、本次研究的引申和下一步研究计划 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
