初中思想品德课“长作业”研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
一、 绪论	第8-18页
（一） 问题的提出	第8-10页
（二） 文献综述	第10-14页
（三） 重要概念的界定	第14-16页
（四） 研究意义	第16-17页
（五） 研究方法	第17-18页
二、 初中思想品德课“长作业”的意义	第18-21页
（一） 有利于转变教学观念	第18-19页
（二） 有利于转变学习方式	第19-20页
（三） 有利于提升思想品德课的吸引力	第20页
（四） 有利于提高学生的综合素质	第20-21页
三、 初中思想品德课“长作业”的设计	第21-39页
（一） 制定设计“长作业”的指导思想	第21-23页
（二） 确定“长作业”的作业形式	第23-30页
（三） 学生选择作业主题	第30-31页
（四） 教师指导学生完成作业	第31-33页
（五） 对学生“长作业”的评价	第33-39页
四、 初中思想品德课实施“长作业”的思考	第39-44页
（一） 初中思想品德课实施“长作业”遇到的问题	第39-41页
（二） 初中思想品德课实施“长作业”的几点建议	第41-44页
五、 初中思想品德课“长作业”设计范例	第44-49页
例一《快乐处方》	第44-46页
例二《爱护校园公共设施倡导文明行为》	第46-49页
结束语	第49-50页
致谢	第50-51页
主要参考文献	第51-52页