高校人文环境塑造方式研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 图和附表清单 | 第10-12页 |
| 1 绪论 | 第12-24页 |
| ·论文研究的起源 | 第12页 |
| ·高校人文环境概念解析 | 第12-18页 |
| ·大学的概念 | 第13-15页 |
| ·人文环境的概念 | 第15-17页 |
| ·高校人文环境的研究范畴 | 第17-18页 |
| ·高校人文环境塑造的必要性 | 第18-21页 |
| ·我国高校发展的现状 | 第18-19页 |
| ·我国高校发展的主要问题 | 第19-20页 |
| ·我国高校人文环境塑造的必要性 | 第20-21页 |
| ·论文研究的意义和目的 | 第21-22页 |
| ·论文研究的意义 | 第21页 |
| ·论文研究的目的 | 第21-22页 |
| ·论文研究的方法和框架 | 第22-24页 |
| ·论文研究的方法 | 第22-23页 |
| ·论文研究的框架 | 第23-24页 |
| 2 高校人文环境的塑造分析 | 第24-54页 |
| ·高校人文环境的建筑塑造 | 第24-39页 |
| ·校园建筑的改建对人文环境的保留 | 第25-31页 |
| ·校园建筑的扩建对人文环境的保护 | 第31-36页 |
| ·校园新建的建筑对人文环境的尊重 | 第36-39页 |
| ·高校人文环境的景观塑造 | 第39-48页 |
| ·结合到校园历史文化的景观设计 | 第40-42页 |
| ·结合自然环境的景观设计 | 第42-44页 |
| ·高校人文精神环境的细节环境塑造 | 第44-48页 |
| ·总结 | 第48页 |
| ·高校人文环境塑造的价值 | 第48-51页 |
| ·延续城市文脉 | 第48-49页 |
| ·延续原有校园的独特文化氛围 | 第49-50页 |
| ·延续地域文化、地理环境 | 第50-51页 |
| ·高校人文环境塑造的意义 | 第51-54页 |
| ·传递校园历史 | 第51-52页 |
| ·延续教育精神 | 第52页 |
| ·精神和文化的寄托 | 第52-53页 |
| ·继承传统氛围 | 第53-54页 |
| 3 高校人文环境塑造的设计方法研究 | 第54-69页 |
| ·高校人文环境塑造的设计原则 | 第54-59页 |
| ·整体性原则 | 第54页 |
| ·原真性原则 | 第54-56页 |
| ·延续性原则 | 第56页 |
| ·以人为本的原则 | 第56页 |
| ·绿色生态化原则 | 第56-58页 |
| ·安全性原则 | 第58页 |
| ·可持续发展的原则 | 第58-59页 |
| ·高校人文环境塑造的设计方法 | 第59-69页 |
| ·留存的设计方法 | 第59-63页 |
| ·新旧衔接的设计方法 | 第63-65页 |
| ·对比的设计方法 | 第65页 |
| ·隐喻的设计方法 | 第65-66页 |
| ·协调的设计方法 | 第66-69页 |
| 4 结论 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 个人简历 | 第73页 |
