构建以人为本的和谐校园文化研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·选题的背景及价值 | 第10-11页 |
| ·选题的背景 | 第10-11页 |
| ·选题的价值 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 以人为本与和谐校园文化的内涵 | 第14-23页 |
| ·以人为本与和谐校园 | 第14-18页 |
| ·以人为本的科学内涵 | 第14页 |
| ·和谐校园的概述 | 第14-16页 |
| ·以人为本思想如何融入和谐校园 | 第16-18页 |
| ·和谐校园文化的综述 | 第18-22页 |
| ·和谐校园文化的内涵及特征 | 第18-20页 |
| ·建设和谐校园文化的意义所在 | 第20-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 和谐校园文化建设面临的问题及成因分析 | 第23-33页 |
| ·和谐校园文化在制度文化建设中的问题 | 第23-24页 |
| ·以人为本的思想贯彻落实不到位 | 第23页 |
| ·管理制度不健全及决策机制欠民主 | 第23-24页 |
| ·和谐校园文化在物质文化建设中的问题 | 第24-26页 |
| ·高校扩招硬件资源盲目投资与浪费 | 第24-25页 |
| ·物质建设中缺乏人文内涵 | 第25-26页 |
| ·和谐校园文化在行为文化建设中的问题 | 第26-28页 |
| ·部分大学生诚信意识淡薄 | 第26-27页 |
| ·高校人际关系中的不和谐因素 | 第27-28页 |
| ·和谐校园文化在精神文化建设中的问题 | 第28-30页 |
| ·学生主导价值的缺失 | 第29页 |
| ·部分大学生心理问题较为突出 | 第29-30页 |
| ·校园不和谐现象产生的主要原因 | 第30-32页 |
| ·高等教育的发展盲目求快 | 第30页 |
| ·信息化带来的考验 | 第30-31页 |
| ·市场经济体制带来的消极因素 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 以人为本构建和谐校园文化的对策 | 第33-50页 |
| ·以人为本完善制度文化 | 第33-36页 |
| ·建立民主科学的管理机制 | 第34-35页 |
| ·校园规章制度要体现人性化 | 第35-36页 |
| ·创造优雅的高校校园环境 | 第36-39页 |
| ·完善以师生为中心的公共设施建设 | 第37-38页 |
| ·创设蕴涵人文性的良好自然环境 | 第38-39页 |
| ·发展和谐融洽的校园人际关系 | 第39-43页 |
| ·建立和谐的领导关系和干群关系 | 第39-40页 |
| ·建立和谐的师生与同学关系 | 第40-42页 |
| ·加强诚信教育 | 第42-43页 |
| ·坚持科学务实的办学理念 | 第43-49页 |
| ·坚持以人为本的科学发展观价值观 | 第43-46页 |
| ·倡导科学精神和人文精神 | 第46页 |
| ·重视大学生的心理健康教育工作 | 第46-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 作者简介 | 第56页 |
