| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景及意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第15页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 | 第18-28页 |
| ·基本概念的界定 | 第18-24页 |
| ·人力资源 | 第18-20页 |
| ·人力资源配置 | 第20-21页 |
| ·高校教师资源配置 | 第21-24页 |
| ·理论基础 | 第24-27页 |
| ·人力资本理论 | 第24页 |
| ·劳动力供求理论 | 第24-25页 |
| ·内部劳动力市场理论 | 第25-26页 |
| ·马克思劳动力资源配置理论 | 第26-27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 河北省高校教师资源配置的现状及教师需求预测 | 第28-51页 |
| ·河北省高校教师资源配置的现状 | 第28-43页 |
| ·河北省高等教育发展概况 | 第28-30页 |
| ·河北省高校教师资源数量 | 第30-32页 |
| ·河北省高校师资队伍结构 | 第32-36页 |
| ·河北省高校教师资源配置效率 | 第36-41页 |
| ·河北省与辽宁省高校教师资源配置状况对比 | 第41-43页 |
| ·河北省高校教师需求预测 | 第43-50页 |
| ·灰色 GM 预测模型的引入 | 第43-45页 |
| ·灰色 GM 模型预测 | 第45-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第4章 河北省高校教师资源配置存在的问题及成因 | 第51-62页 |
| ·河北省高校教师资源配置存在的问题 | 第51-56页 |
| ·高校教师资源配置结构失衡 | 第51-52页 |
| ·高层次人才匮乏 | 第52页 |
| ·高等学校教师资源隐性浪费现象突出 | 第52-54页 |
| ·教师流动存在“逆淘汰”和双向矛盾现象 | 第54-56页 |
| ·河北省高校教师资源配置问题的成因 | 第56-60页 |
| ·高校教师资源配置方式不当 | 第56-57页 |
| ·高校内部用人制度不健全 | 第57-58页 |
| ·高校教师绩效考核与激励机制不完善 | 第58-59页 |
| ·两种经济体制对高校教师资源流动的影响 | 第59-60页 |
| ·本章小结 | 第60-62页 |
| 第5章 河北省高校教师资源优化配置的途径和措施 | 第62-71页 |
| ·构建科学合理的教师队伍结构 | 第62-63页 |
| ·科学预测教师人才需求 | 第62页 |
| ·合理分配与组合教师队伍 | 第62-63页 |
| ·强化人才引进和教师培训制度 | 第63-66页 |
| ·科学预测和规划引进工作 | 第63页 |
| ·严格控制人才引进层次 | 第63-64页 |
| ·建设高水平的兼职教师队伍 | 第64-65页 |
| ·强化教师培训制度 | 第65-66页 |
| ·实行教师职务聘任制 | 第66-69页 |
| ·在科学的岗位分析基础上合理设置岗位 | 第66页 |
| ·依据岗位职责公开择优聘任 | 第66-68页 |
| ·加强聘后管理和科学考核 | 第68-69页 |
| ·构建合理的师资流动机制 | 第69-70页 |
| ·确立流动意识 | 第69页 |
| ·建立河北地区高校教师人才市场 | 第69-70页 |
| ·兼顾教师队伍的稳定和流动 | 第70页 |
| ·依法进行教师流动 | 第70页 |
| ·本章小结 | 第70-71页 |
| 结论 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 作者简介 | 第83页 |