| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| List of Tables and Figures | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| ·Research Background | 第13-15页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第15-16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-31页 |
| ·Theoretical Basis of Peer Feedback | 第17-22页 |
| ·Process-oriented Approach | 第17-18页 |
| ·Collaborative Learning Theory | 第18-19页 |
| ·Vygotsky’s Zone of Proximal Development | 第19-20页 |
| ·Interaction and Second Language Acquisition | 第20-22页 |
| ·Definition and Classification of Feedback | 第22-24页 |
| ·Peer Feedback | 第22-23页 |
| ·Teacher Feedback | 第23-24页 |
| ·Function of Feedback | 第24-25页 |
| ·Significance of Training in Peer Feedback | 第25-26页 |
| ·Researches on Peer Feedback Abroad | 第26-29页 |
| ·Researches on Peer Feedback at Home | 第29-31页 |
| Chapter Three Methodology | 第31-41页 |
| ·Research Questions | 第31页 |
| ·Participants | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-33页 |
| ·Procedures | 第33-38页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第33页 |
| ·Peer Feedback Training and Grouping | 第33-36页 |
| ·Questionnaire | 第36页 |
| ·Peer Feedback | 第36-38页 |
| ·Semi-structured Interviews | 第38页 |
| ·Data Collection | 第38-41页 |
| ·Pre-test and Post-test | 第38页 |
| ·Writing Drafts | 第38页 |
| ·Questionnaire | 第38-40页 |
| ·Semi-structured Interview | 第40-41页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第41-59页 |
| ·Results and Discussion on Pre-test and Post-test | 第41-46页 |
| ·Comparisons of Pre-test between EC and CC | 第41-42页 |
| ·Comparisons of Pre-test and Post-test in EC | 第42-43页 |
| ·Comparisons of Pre-test and Post-test in CC | 第43-44页 |
| ·Comparisons of Post-test between EC and CC | 第44-46页 |
| ·Results and Discussion on Writing Drafts | 第46-50页 |
| ·The Comments of Writing Drafts | 第46-48页 |
| ·The Revision of the Writing Drafts | 第48-50页 |
| ·Results and Discussion Questionnaire | 第50-55页 |
| ·Part A | 第51-53页 |
| ·Part B | 第53-54页 |
| ·Part C | 第54-55页 |
| ·Results and Discussion on Semi-structured Interview | 第55-59页 |
| ·Question One | 第55-56页 |
| ·Question Two | 第56-57页 |
| ·Question Three | 第57-59页 |
| Chapter Five Conclusion | 第59-65页 |
| ·Major Findings | 第59-61页 |
| ·Pedagogical Implications and Suggestions | 第61-63页 |
| ·Limitations and Recommendations for Further Research | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-73页 |
| Appendix I Test Paper | 第73-75页 |
| AppendixⅡWriting Assignments | 第75-77页 |
| Appendix III Peer Feedback Checklists | 第77-81页 |
| Appendix IV Questionnaire | 第81-83页 |
| Appendix V Semi-structured Interview | 第83-85页 |
| Appendix VI Scoring Standard of PETS-373 | 第85-87页 |
| Publications | 第87-89页 |
| Acknowledgements | 第89页 |
