| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、选题背景和意义 | 第10-11页 |
| 二、相关研究文献综述 | 第11-13页 |
| 三、论文所研究的主要内容、重点难点以及写作方法 | 第13-15页 |
| 第一章 以人为本理论概述 | 第15-20页 |
| 第一节 人本理论的涵义及其发展 | 第15-18页 |
| 第二节 以人为本理论在管理中的作用 | 第18-20页 |
| 第二章 高校教学管理中坚持以人为本管理理念的必要性 | 第20-30页 |
| 第一节 高校教学管理中坚持以人为本的客观必要性 | 第20-24页 |
| 第二节 高校教学管理中坚持以人为本适应了管理者和被管理者的要求 | 第24-30页 |
| 第三章 高校教学管理中存在的非人本化管理问题与成因探析 | 第30-44页 |
| 第一节 高校教学管理中存在的非人本化管理问题 | 第30-37页 |
| 第二节 高校教学管理中非人本化管理问题的成因探析 | 第37-44页 |
| 第四章 构建以人为本的教学管理模式路径探析 | 第44-66页 |
| 第一节 树立以人为本的教学管理理念 | 第44-47页 |
| 第二节 建立“以人为本”的教学管理体系 | 第47-56页 |
| 第三节 建立“以人为本”的教学管理制度 | 第56-62页 |
| 第四节 用以人为本理念指导教学秘书队伍建设 | 第62-66页 |
| 结束语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读硕士论文期间发表的论文 | 第71-72页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第72页 |
