激发学生写作动机的探究与实践
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 序言 | 第7-8页 |
| 第一章 研究综述 | 第8-10页 |
| 一、80年代中后期写作动机研究 | 第8页 |
| 二、90年代后写作动机研究 | 第8-10页 |
| 第二章 写作动机概述 | 第10-14页 |
| 第一节 写作动机的内涵及理论 | 第10-12页 |
| 一、写作动机内涵 | 第10-11页 |
| 二、写作动机的构成 | 第11页 |
| 三、动机理论 | 第11-12页 |
| 第二节 写作动机的作用及影响其形成的因素 | 第12-14页 |
| 一、写作动机的作用 | 第12页 |
| 二、影响写作动机形成的内部因素 | 第12-13页 |
| 三、影响写作动机形成的外部因素 | 第13-14页 |
| 第三章 新形势下激发学生写作动机的探究 | 第14-17页 |
| 第一节 中学生写作动机现状 | 第14-15页 |
| 第二节 学生写作动机的培养是新课标和新教材的要求 | 第15-16页 |
| 一、新教材编写关注学生写作动机的培养 | 第15页 |
| 二、新课标注重学生的内在需求激发写作动机 | 第15页 |
| 三、新课标要求教师完善自身素养激发学生写作动机 | 第15-16页 |
| 第三节 激发学生写作动机的策略 | 第16-17页 |
| 一、重视和尊重学生的写作需要 | 第16页 |
| 二、让学生树立信心克服畏惧心理 | 第16页 |
| 三、在学生的身边树立榜样 | 第16页 |
| 四、设置情境激发学生写作兴趣 | 第16-17页 |
| 第四章 激发学生写作动机的实践 | 第17-24页 |
| 第一节 诗歌教学激发学生写作动机 | 第18-20页 |
| 一、情感体验激发学生写作动机 | 第18-19页 |
| 二、强化目标激发学生写作动机 | 第19页 |
| 三、师生互动激发学生写作动机 | 第19-20页 |
| 第二节 周记激发学生写作动机 | 第20-22页 |
| 一、用心阅读，积极反馈 | 第21页 |
| 二、挑选周记，课前赏析 | 第21-22页 |
| 三、整理周记，编辑成册 | 第22页 |
| 第三节 社会活动激发学生写作动机 | 第22-24页 |
| 一、以社会活动为基点，触发写作冲动 | 第22-23页 |
| 二、引导学生独立思考，建构自我的精神世界 | 第23-24页 |
| 结语 | 第24-25页 |
| 注释 | 第25-27页 |
| 参考文献 | 第27-30页 |
| 致谢 | 第30页 |
