| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究缘起 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、国内外研究综述 | 第9-13页 |
| 四、研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 第一章 学校与社区互动概述 | 第14-19页 |
| 一、基本概念的界定 | 第14-16页 |
| 二、学校与社区互动的理论基础 | 第16-19页 |
| 第二章 我国部分中小学校与社区互动实践探究 | 第19-26页 |
| 一、我国学校与社区互动历史回顾 | 第19-20页 |
| 二、我国部分中小学校与社区互动的典型实验 | 第20-26页 |
| 第三章 国外学校与社区互动的实践与启示 | 第26-30页 |
| 一、美国学校与社区双向互动的内容 | 第26-27页 |
| 二、台湾地区中小学教育的社区化 | 第27-28页 |
| 三、国外学校与社区互动合作的经验借鉴 | 第28-30页 |
| 第四章 构建我国学校与社区良性互动关系的政策建议 | 第30-38页 |
| 一、构建学校与社区良性互动关系的基本原则 | 第30-32页 |
| 二、构建我国学校与社区良性互动关系的政策建议 | 第32-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44页 |