| 内容提要 | 第1-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 1. 研究综述 | 第7-15页 |
| ·国外研究成果 | 第7-10页 |
| ·国内的研究状况 | 第10页 |
| ·对于语言态度定义的界定以及语言态度的研究内容 | 第10-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·语言调查中存在的问题 | 第14-15页 |
| 2.调查的说明以及数据统计 | 第15-27页 |
| ·调查目的及内容 | 第15-16页 |
| ·调查范围 | 第16页 |
| ·调查方法 | 第16页 |
| ·调查问卷设计方法 | 第16-17页 |
| ·调查问卷说明 | 第17页 |
| ·统计方法 | 第17页 |
| ·调查结果 | 第17-27页 |
| 3. 调查分析 | 第27-39页 |
| ·语言态度中的认知（理智）分析 | 第27-29页 |
| ·大学生语言行为与语言情感不一致 | 第29-31页 |
| ·语言教育的投入与成效 | 第31-34页 |
| ·提高语言忠诚度 | 第34-36页 |
| ·应对策略分析 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 中文摘要 | 第43-45页 |
| 英文摘要 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |