音乐疗法对大学生社交焦虑的干预研究
| 内容摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 一 研究综述 | 第9-19页 |
| (一) 研究现状 | 第9-17页 |
| 1 音乐疗法的概念及其机制 | 第9-11页 |
| 2 音乐疗法的研究方法和音乐的选择 | 第11-14页 |
| 3 社交焦虑干预的必要性及干预策略 | 第14-15页 |
| 4 当前研究的不足与展望 | 第15-17页 |
| (二) 问题的提出与意义 | 第17-19页 |
| 1 提出问题 | 第17页 |
| 2 研究意义 | 第17-19页 |
| 二 关于大学生社交焦虑的现状研究 | 第19-24页 |
| (一) 研究目的 | 第19页 |
| (二) 研究方法 | 第19-20页 |
| (三) 结果与分析 | 第20-24页 |
| 1 大学生社交焦虑的总体状况 | 第20-21页 |
| 2 年龄与大学生社交焦虑的关系研究 | 第21-22页 |
| 3 性别与大学生社交焦虑的关系研究 | 第22-24页 |
| 三 音乐疗法对大学生社交焦虑干预的实证研究 | 第24-48页 |
| (一) 适合大学生“音乐处方”的确立 | 第24-30页 |
| 1 “音乐处方”的定义 | 第24页 |
| 2 大学生喜爱的音乐类型 | 第24-27页 |
| 3 音乐与情绪的关系 | 第27-29页 |
| 4 音乐的选择 | 第29-30页 |
| (二) 采用团体音乐疗法的干预研究 | 第30-41页 |
| 1 研究目的 | 第30页 |
| 2 研究假设 | 第30页 |
| 3 研究工具 | 第30-31页 |
| 4 研究程序 | 第31-36页 |
| 5 研究结果 | 第36-41页 |
| (三) 一例社交焦虑大学生的音乐治疗过程 | 第41-46页 |
| 1 治疗过程 | 第41-45页 |
| 2 效果评估 | 第45-46页 |
| (四) 总结 | 第46-48页 |
| 1 研究的结论 | 第46页 |
| 2 研究的贡献与不足 | 第46-48页 |
| 四 思考与启示 | 第48-51页 |
| (一) 关于如何确立“音乐处方”的思考 | 第48-49页 |
| 1 把握情绪，对症下“乐” | 第48-49页 |
| 2 注意培养个性特征 | 第49页 |
| (二) 关于音乐疗法的思考 | 第49-50页 |
| 1 团体音乐疗法的实际操作问题 | 第49页 |
| 2 团体音乐疗法的优势 | 第49-50页 |
| (三) 对音乐疗法今后发展的展望 | 第50-51页 |
| 1 音乐疗法成为常用的心理疗法 | 第50页 |
| 2 立足中国文化，发展中国音乐疗法 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 附录一: 社交苦恼与回避量表 | 第56-57页 |
| 附录二: 大学生音乐喜好问卷 | 第57-59页 |
| 附录三: 交往焦虑量表 | 第59-60页 |
| 附录四: “音乐处方” | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
