| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、大学生弱势群体问题提出的背景 | 第7-8页 |
| 二、大学生弱势群体的内涵界定 | 第8-9页 |
| 三、当前大学生弱势群体问题研究的缺失 | 第9-10页 |
| 四、从马克思主义哲学角度研究大学生弱势群体问题的必然性 | 第10-11页 |
| 第一章 马克思主义人的全面发展理论概述 | 第11-21页 |
| 一、人的全面发展思想的演变及在当代中国的发展 | 第11-15页 |
| 二、马克思主义关于人的全面发展的科学内涵 | 第15-18页 |
| 三、人的全面发展的实现条件 | 第18-21页 |
| 第二章 人的全面发展视野下的大学生弱势群体问题 | 第21-35页 |
| 一、大学生弱势群体的外在表象特征 | 第21-23页 |
| 二、大学生弱势群体问题归根结底是人的全面发展问题 | 第23-27页 |
| 三、大学生弱势群体全面发展的影响因素分析 | 第27-31页 |
| 四、研究大学生弱势群体全面发展问题的时代意义 | 第31-35页 |
| 第三章 大学生弱势群体全面发展的实践路径 | 第35-43页 |
| 一、社会的进步与发展是大学生弱势群体全面发展的关键所在 | 第35-38页 |
| 二、政府的机制建构是大学生弱势群体全面发展的根本保障 | 第38-39页 |
| 三、高等教育的体制改革是大学生弱势群体全面发展的重要条件 | 第39-41页 |
| 四、自我激励是大学生弱势群体全面发展的内在驱动力 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第49-50页 |
| 后记 | 第50页 |
