运用原始物理问题培养中学生物理能力的实践研究
| 第一部分 引言 | 第1-15页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·理论和实际意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究动态 | 第11-14页 |
| ·国外研究动态 | 第11-12页 |
| ·国内研究动态 | 第12-14页 |
| ·本论文研究的主要内容 | 第14-15页 |
| 第二部分 理论基础 | 第15-24页 |
| ·相关概念 | 第15-17页 |
| ·原始物理问题 | 第15-17页 |
| ·物理模型 | 第17页 |
| ·理论基础 | 第17-24页 |
| ·教育学基础 | 第17-19页 |
| ·心理学基础 | 第19-21页 |
| ·物理学基础 | 第21页 |
| ·物理能力理论 | 第21-24页 |
| 第三部分 研究的设计、实验与测试 | 第24-35页 |
| ·本研究的设计 | 第24-25页 |
| ·被试的选择 | 第24页 |
| ·实验设计 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·本研究的实验过程 | 第25-31页 |
| ·原始物理问题的搜集与编制 | 第26-29页 |
| ·实验的实施 | 第29-31页 |
| ·测试 | 第31-32页 |
| ·测试试卷的形成 | 第31页 |
| ·测试的准备及测试过程 | 第31页 |
| ·测试结果 | 第31-32页 |
| ·数据处理方案 | 第32-35页 |
| ·试卷质量分析 | 第32-33页 |
| ·用统计分析法对两等组测试结果的分析 | 第33-35页 |
| 第四部分 测试结果分析 | 第35-45页 |
| ·测试结果的呈现与处理 | 第35-37页 |
| ·分数分布直方图 | 第35-36页 |
| ·测试结果的处理 | 第36-37页 |
| ·试卷质量分析 | 第37-38页 |
| ·测试结果分析 | 第38-45页 |
| ·分数分布分析 | 第38-39页 |
| ·统计检验 | 第39页 |
| ·答题情况的对比分析 | 第39-45页 |
| 第五部分 研究结论及教学建议 | 第45-48页 |
| ·研究结论 | 第45-46页 |
| ·教学建议 | 第46-47页 |
| ·研究的不足和有待深入探讨的问题 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 主要参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-81页 |
| 附录一 | 第52-54页 |
| 附录二 | 第54-55页 |
| 附录三 | 第55-56页 |
| 附录四 | 第56-57页 |
| 附录五 | 第57-62页 |
| 附录六 | 第62-64页 |
| 附录七 | 第64-66页 |
| 附录八 | 第66-70页 |
| 附录九 | 第70-72页 |
| 附录十 | 第72-74页 |
| 附录十一 | 第74-77页 |
| 附录十二 | 第77-78页 |
| 附录十三 | 第78-79页 |
| 附录十四 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
