高校教师激励的权变分析
| 第1章 绪论 | 第1-14页 |
| ·研究问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的目的意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-11页 |
| ·研究思路与方法 | 第11-14页 |
| 第2章 高校教师激励的基点 | 第14-20页 |
| ·高校教师的特点 | 第14-16页 |
| ·高校教师的需求特点 | 第14-15页 |
| ·高校教师的成就动机 | 第15页 |
| ·高校教师的归因特点 | 第15-16页 |
| ·高校教师的工作特性 | 第16-17页 |
| ·智力密集 | 第16页 |
| ·工作稳定 | 第16页 |
| ·主要从事脑力劳动 | 第16-17页 |
| ·高校教师的潜能与挖掘 | 第17-20页 |
| ·高校教师的潜能及其结构 | 第17-18页 |
| ·高校教师的潜能挖掘 | 第18-20页 |
| 第3章 高校教师激励现状分析 | 第20-24页 |
| ·高校教师激励的成效 | 第20-21页 |
| ·营造了良好的激励环境 | 第20页 |
| ·制定了成熟的激励政策 | 第20-21页 |
| ·取得了理想的激励效果 | 第21页 |
| ·高校教师激励机制存在的问题 | 第21-22页 |
| ·高校教师激励机制不够科学 | 第21页 |
| ·高校教师激励机制不够灵活 | 第21-22页 |
| ·高校教师激励方式过于简单 | 第22页 |
| ·高校教师激励机制存在问题的原因分析 | 第22-24页 |
| ·观念比较落后 | 第22-23页 |
| ·体制不健全 | 第23-24页 |
| 第4章 高校教师激励机制的构建 | 第24-33页 |
| ·激励机制的功能与必要性 | 第24-26页 |
| ·激励机制的功能 | 第24-25页 |
| ·激励机制的必要性 | 第25页 |
| ·构建激励机制的原则 | 第25-26页 |
| ·高校教师激励机制构建的内容 | 第26-31页 |
| ·高校教师的需要激励机制 | 第26-29页 |
| ·高校教师的目标激励机制 | 第29-30页 |
| ·高校教师的奖惩激励机制 | 第30-31页 |
| ·高校教师激励机制的综合模型 | 第31-33页 |
| 第5章 高校教师激励的权变分析 | 第33-40页 |
| ·高校教师激励的节制变量及其权变关系 | 第33-37页 |
| ·高校教师激励的节制变量 | 第33页 |
| ·高校教师激励节制变量的权变关系 | 第33-37页 |
| ·高校教师激励的权变分析示例 | 第37-40页 |
| ·绩效考核的权变分析 | 第37-38页 |
| ·职称评聘的权变分析 | 第38-39页 |
| ·薪酬分配的权变分析 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
